松本暢平

マツモトヨウヘイ | MATSUMOTO Yohei

所属機関・部署：
職名：助教(テニュア)

研究分野 (2件)：教育社会学 , 医療管理学、医療系社会学

研究キーワード (7件)：大学付属校 , 学校文化 , エリート教育 , 医学教育 , IR , 教育・学修支援 , 職業訓練

競争的資金等の研究課題 (14件)：

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論文 (24件)：

中村絵里, 松本暢平, 大西好宣, 伊藤彰一. 留学とグローバル・コンピテンシーの主観的評価との関連-医療系学生の短期オンライン留学プログラムを事例に-. 日本教育工学会論文誌. 2023. 47. 4
松本暢平. 一条校の国際バカロレア認定校での量的調査にみるコンピテンシー習得感の規定要因-生徒の学習経験・行動・意識に着目した多変量解析による分析-. 国際バカロレア教育研究. 2023. 7. 1
木村光宏, 菅井篤, 江幡知佳, 松本暢平, 齊藤貴浩, 菊地かおり, 御手洗明佳. 国際バカロレア経験者が考える「国際的視野」の特徴-テキストマイニングによる生徒記述の比較分析-. 国際バカロレア教育研究. 2022. 6. 1. 83-94
御手洗明佳, 松本暢平, 江幡知佳, 齊藤貴浩, 菅井篤, 木村光宏, 菊地かおり. 国際バカロレア・ディプロマプログラム(IBDP)初年度生の学習経験とコンピテンシー-「高校での学習・経験に関する実態調査」(2021年度)の分析から-. 国際バカロレア教育研究. 2022. 6. 1. 71-82
檜垣泰彦, 清水健一, 藤本茂雄, 松本暢平. Moodle用オンデマンド型動画配信システム. 電子情報通信学会技術研究報告. LOIS, ライフインテリジェンスとオフィス情報システム. 2021. 121. 146. 38-43

MISC (4件)：

松本暢平. 留学に行った者だけが「グローバル」なのか?-留学経験者と未経験者の違いに着目して-. グローバル社会に必要とされる資質・能力に関する学生意識調査集計報告書. 2017. 29-38
樋田有一郎, 松本暢平. 社会観・人間観・考え方や行動. グローバル社会に必要とされる資質・能力に関する学生意識調査集計報告書. 2016. 89-101
松本暢平. 教職大学院への入学目的と現在所属する大学院の選択理由. 全国教職大学院学生意識に関する調査研究報告書. 2014. 16-25
松本暢平. 大学院入学前にすでに身についていた能力. 全国教職大学院学生意識に関する調査研究報告書. 2014. 37-44

書籍 (2件)：

講演・口頭発表等 (47件)：

エビデンスに基づく IB 教育の効果検証に向けて:IB認定校 DP 履修生・修了生調査の意義とデータの活用
(日本国際バカロレア教育学会第9回大会 2024)
医学生の大学生活の満足度・悩みの経時的変化及び生活状況・学業との関連:二施設共同研究
(第56回日本医学教育学会大会 2024)
医学生の学修の充実と行動・情緒との相関・因果
(第56回日本医学教育学会大会 2024)
Students' Competency through the Diploma Programme in Japan: Statistical Comparisons between DP and non-DP Students
(IBEC Universities Meeting 2024)
国際バカロレア・ディプロマプログラム(IBDP)の履修を通じたコンピテンシーの伸長-「高校での学習・経験に関する実態調査(2021・2022年度)」の分析結果から-
(日本国際バカロレア教育学会第8回大会 2023)

学歴 (4件)：

学位 (1件)：

経歴 (13件)：

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委員歴 (1件)：

受賞 (1件)：

2022/08 - 日本医学教育学会 Awards for Academic Excellence, Young Investigator Award(優秀発表賞) 医学生にとっての他者とのかかわり:質的・量的分析(特にテキストマイニング)を併用した再解釈

所属学会 (6件)：

日本高等教育学会 , 日本国際バカロレア教育学会 , 日本医学教育学会 , 日本社会教育学会 , 日本教育社会学会 , 日本教育学会

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