眞城知己

サナギトモミ | Sanagi Tomomi

所属機関・部署：
職名：教授・副学部長
ホームページURL (1件)： http://kaken.nii.ac.jp/d/r/00243345.ja.html

研究分野 (2件)：特別支援教育 , 教育学

研究キーワード (30件)：インクルーシヴ教育 , デンマーク , 地方分権 , 高等部教育 , ラグド・スクール協会 , K-ABC , SENCo , 学習支援 , 特別な教育的ニーズ , 統合された環境での学習支援 , 教師用指導書 , 特別な教育的ニーズ・コーディネーター , イギリス教育史 , 肢体不自由教育 , 特別支援教育コーディネーター , 教科書 , 精神薄弱養護学校 , 現職教員養成 , イギリス , 地方分権化 , 職業前教育 , 共同学習 , 統合された環境 , 特別ニーズ教育 , 作業学習 , 小学校通常学級 , 特別支援教育 , 障害者差別禁止法 , 文字認知 , 読時反応検査

競争的資金等の研究課題 (15件)：

2023 - 2027 多様性を包摂するインクルーシブな後期中等教育の実相に関する国際比較研究
2020 - 2023 コンジョイント分析理論の応用によるインクルーシヴ教育の数理モデル開発
2019 - 2023 後期中等教育におけるインクルーシブ教育の展望とその方略の提言
2015 - 2019 デンマークにおける自治体条件差を包含するインクルーシヴ教育制度構築過程の特質
2015 - 2018 新たな学齢児支援モデルの構築と運用に関する研究

全件表示

論文 (38件)：

眞城知己. 通級による指導対象者数変化の数理モデル -発達障害のある児童生徒の増加傾向と予測の試み-. 発達障害支援システム学研究. 2023. 22. 1. 11-24
Thet Mon Myat, Myint Thu, 眞城知己, 關谷武司. ミャンマーの幼児教育関係者のインクルーシブ教育に対するイメージ. 発達障害支援システム学研究. 2022. 20. 2. 55-64
眞城知己. イギリスの特別な教育的ニーズに関する教育制度の展開からの示唆. 教育と医学. 2019. 795. 36-42
眞城知己石田, 祥代, 是永かな子, 真城知己. 北欧における学齢児支援システムの特徴と課題. 東京成徳大学研究紀要-人文学部・応用心理学部-. 2018. 25. 137-148
眞城知己. Teachers' Expectation to the Role of Special Needs Coordinator in Japan. International Journal of Humanities and Social Science. 2018. 8. 3. 13-16

MISC (32件)：

是永かな子, 石田祥代, 松田弥花, 眞城知己. デンマークの後期中等教育機関におけるインクルーシブ教育制度-Inclusive Education System in Upper Secondary Education in Denmark. 発達障害研究 : 日本発達障害学会機関誌 / 日本発達障害学会編. 2022. 43. 4. 415-426
是永かな子, 眞城知己, 石田祥代. デンマーク・ボーンホルム自治体におけるインクルーシブ教育推進 : 2007年以降の地方分権改革との関連を念頭に. 発達障害支援システム学研究 = Japanese journal on the study of support system for developmental disabilities. 2019. 18. 1. 67-77
是永かな子, 眞城知己, 石田祥代. デンマークにおける地方分権とインクルーシブ教育改革 : Helsingor municipalityの2007年以降の変化に注目して. 高知大学学術研究報告. 2018. 67. 25-38
石田祥代, 是永かな子, 眞城知己. 北欧における学齢児支援システムの特徴と課題. 研究紀要 Tokyo Seitoku University bulletin : Faculty of Humanities and Faculty of Applied Psychology. 2018. 25. 125-136
是永かな子, 石田祥代, 眞城知己. スウェーデンにおける知的障害児のインクルーシブ教育-指導内容・指導方法に注目して-. 高知大学学術研究報告(Web). 2016. 65

書籍 (15件)：

インクルーシブな学校をつくる : 北欧の研究と実践に学びながら
ミネルヴァ書房 2021 ISBN:9784623091027
特別支援教育の授業の理論と実践-通常学校編-
あいり出版 2018
英国の教育
東信堂 2017
イギリスにおける特別な教育的ニーズに関する教育制度の特質
風間書房 2017 ISBN:9784759921632
特別支援学校教員採用試験 2015年度版 (教員採用試験シリーズ 306)
一ツ橋書店 2013 ISBN:4565153068

学歴 (1件)：

1989 - 1992 筑波大学大学院博士課程心身障害学研究科心身障害学専攻

学位 (2件)：

博士(教育学) (広島大学)
教育学修士(心身障害学) (筑波大学)

経歴 (8件)：

2019/04 - 現在関西学院大学教育学部教授・副学部長
2017/04 - 現在関西学院大学教育学部教授
2014/04 - 2017/03 千葉大学教育学部特別支援教育教員養成課程教授特別支援教育教員養成課程長
2007/04 - 2014/03 千葉大学教育学部特別支援教育教員養成課程准教授
2001/01 - 2007/03 千葉大学教育学部養護学校教員養成課程助教授

全件表示

受賞 (1件)：

2021/10 - 日本特別ニーズ教育学会第1回日本特別ニーズ教育学会文献賞眞城知己著「イギリスにおける特別な教育的ニーズに関する教育制度の特質」風間書房

所属学会 (5件)：

日英教育学会 , 日本発達障害支援システム学会 , 日本発達障害学会 , 日本特別ニーズ教育学会 , 日本特殊教育学会

※　J-GLOBALの研究者情報は、researchmapの登録情報に基づき表示しています。登録・更新については、こちらをご覧ください。

前のページに戻る

眞城 知己

眞城知己