鈴木雅博

スズキマサヒロ | Suzuki Masahiro

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (2件)：教育社会学 , 教育学

研究キーワード (10件)：教育経営学 , 教育行政学 , 教育社会学 , 教育学 , 教育言説 , 教員文化 , エスノメソドロジー , 構築主義 , 学校組織 , 相互行為分析

論文 (19件)：

鈴木雅博. 教員の養成・採用・研修の一体的改革は何をもたらすのか:教職課程コアカリキュラムと改正教育公務員特例法に着目して. 明治大学教養論集巻 , p. 143-160,. 2023. 573. 143-160
鈴木雅博. 学校研究における組織エスノグラフィーの現在. 社会と調査. 2021. 26. 28-35
鈴木雅博. 下校時刻は何の問題として語られたか : 時間外の仕事に規範を結びつけて解釈すること. 教育社会学研究 = The journal of educational sociology. 2019. 105. 27-47
鈴木雅博. 教師を「縛る」資源としての規範 (特集縛られる学校、自らを縛る教師たち). 教育. 2019. 884. 37-43
鈴木雅博, 遠藤更菜. 〈指導力不足教員〉の制度化過程(1)-「不適格」と「不適切」のあいだ-. 常葉初等教育研究. 2019. 4. 45-58

書籍 (4件)：

講演・口頭発表等 (12件)：

成員カテゴリー化装置
(2023年度エスノメソドロジー・会話分析研究会入門セミナー:分析ワークショップ 2023)
服装・所持品規定を問いなおす:制服私服選択制の導入・撤回過程における「自由」と「教育」
(日本教育学会第82回大会 2023)
若手研究者交流会話題提供者「博士論文執筆・出版」
(日本教育社会学会第74回大会 2022)
実践を記述する--博士論文執筆を振り返って
(東京大学大学院教育学研究科「博士論文執筆促進のための説明会」 2018)
教師間相互行為における成員カテゴリーの諸相(2)
(エスノメソドロジー・会話分析研究会2015年度研究大会 2015)

学歴 (4件)：

学位 (1件)：

経歴 (9件)：

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所属学会 (5件)：

エスノメソドロジー・会話分析研究会 , 日本教育社会学会 , 日本教育経営学会 , 日本教育行政学会 , 日本教育学会

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鈴木 雅博