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J-GLOBAL ID:201402212258570030   整理番号:14A0468114

奈良まちづくりセンター(NPO法人)での「遊」文庫活動による子供の環境学習

Children’s Environmental Learning of ‘Play’ Library Activities at the Nara Machizukuri Center (NPO)
著者 (1件):
資料名:
巻: 42  号:ページ: 119-126  発行年: 2014年03月 
JST資料番号: S0805A  ISSN: 0389-6633  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 英語 (EN)
抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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まちづくりの動きは,高度経済成長の時期に,環境保全を目的とした全国の市民運動から発展し,この発展のプロセスはこれらの市民(学習活動)による自己教育活動の要素を含んでいた。彼らの学習の結果はそれぞれの地域社会の現実に関連しており,それらの蓄積された結果が明らかになった。奈良まちづくりセンターの活動には,調査活動,ディスカッション等を使用した,成人の相互学習に焦点を当てた自己教育活動が含まれていた。我々はまた,次の世代にまちづくりの取り組みを引き継ぐ方法として,センターの「遊」文庫活動の中に,子どもたちに向けた環境教育プログラムを見いだした。本稿では,子供のためのこれらの活動のユニークな特徴を調査した。そしてそれらの実地体験に焦点をあて,活動がここでどのように行われ,学校教育によって提供されるものとどのように違うかを示した。(翻訳著者抄録)
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分類 (1件):
分類
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環境問題 
引用文献 (3件):
  • Fujioka, S.(1996)‘Tackling environmental problems together', Ningen to Kyoiku [Human and Education], p39~p51
  • Takano, Y.(1983). Residents' self-education activities and community formation - the example of machizukuri measured by historical landscape preservation' in Ningen Kenkyu [Journal of Human Studies], 19, (Journal of the Japan Women's University Education Society) p 61~p 80
  • Endo, Y.(1998) Nurturing the “Zest for Life”, eds. Housing Education Committee, Housing Research Foundation, Fudosha, pp 258

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