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J-GLOBAL ID：201402221951777445   整理番号：14A1195959

〈多文化多言語環境とコミュニケーション障害〉言語間移動する子どものコミュニケーション・対人関係・アイデンティティの発達支援

Support for Developments in Communication, Interpersonal Relations, and Identity of Children Obliged to Shift to Japanese from a Foreign Language

著者 (1件)： 塘利枝子 (同志社女大)
資料名： コミュニケーション障害学  (Japanese Journal of Communication Disorders)
巻： 31  号： 2  ページ： 81-89  発行年： 2014年08月31日 
JST資料番号： L0206A  ISSN： 1347-8451  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本稿は日本にいる外国にルーツをもつ子どもに焦点をあて,日本語...

シソーラス用語： *コミュニケーション ,...
準シソーラス用語： *言語間移動 ,...

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分類 (1件)： 社会医学一般  (GB04010W)

引用文献 (19件)：

• Cummins, J. (1980a). The Cross-Lingual Dimensions of Language Proficiency: Implications for Bilingual Education and the Optimal Age Issue. TESOL Quarterly. 14, 175-187.
• Cummins, J. (1980b). The Entry and Exit Fallacy in Bilingual Education. NABE Journal. 4(3), 25-60.
• 藤澤和子.(2002).南米から来た外国人児童への日本語教育:障害児への言語指導を応用して.井上智義編著 異文化との出会い!:子どもの発達と心理.ブレーン出版.
• 外務省.(2013).海外在留邦人(学齢期)子女数(長期滞在者)(平成25年4月15日現在). http://www.mofa.go.jp/mofaj/files/000018782.pdf(2014年7月14日現在)
• 飯高京子.(2011).外国語を話す家庭の子どもの発達と障害.地域リハビリテーション.6(12),906-910.

タイトルに関連する用語 (10件)： 多文化 ,  多言語 ,  環境 ,  コミュニケーション障害 ,  言語 ,  子ども ,  コミュニケーション ,  対人関係 ,  アイデンティティ ,  発達支援