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J-GLOBAL ID：201402236790193151   整理番号：14A0886995

大学院生による「理科観察実験プログラム」における実践事例 2-ペルチェ素子を用いた霧箱に関する教材研究-

著者 (12件)： 佐伯友美 (愛媛大 大学院教育学研究科) ,  関谷圭右 (愛媛大 大学院教育学研究科) ,  竹本翔太 (愛媛大 大学院教育学研究科) ,  津田謙太郎 (愛媛大 大学院教育学研究科) ,  向平和 (愛媛大 教育) ,  隅田学 (愛媛大 教育) ,  中本剛 (愛媛大 教育) ,  大橋淳史 (愛媛大 教育) ,  熊谷隆至 (愛媛大 教育) ,  日詰雅博 (愛媛大 教育) ,  中村依子 (愛媛大 教育) ,  佐野栄 (愛媛大 教育)
資料名： 愛媛大学教育実践総合センター紀要  (Bulletin of the Center for Education and Educational Research the Faculty of Education, Ehime University)
号： 32  ページ： 41-49  発行年： 2014年07月16日 
JST資料番号： X0251A  ISSN： 1347-3999  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 小学校理科の観察・実験を自信をもって指導できる教員の育成を目的として,愛媛大学教育学部理科教育講座では,平成23年度から「理科観察実験体験プログラム」を実施している。このプログラムの中で,教育学研究科理科教育専修の大学院生が学習指導要領に30年ぶりに追加された「放射線」をテーマに教材研究およびプログラム実践を行った。プログラムに参加した学生は,放射線に関する観察・実験を体験することにより,放射線に関する科学的な知識を身につけ,多面的な見方ができるようになったと考えられた。また,大学院生が観察実験の教材研究や教材提供を行うことを通して,教材を繰り返し検討し続ける重要性を感じることができたことから,本実践には,指導的な教員としての資質を高める効果があると期待できる。(著者抄録)

シソーラス用語： *教育 ,  人材育成 ,  教師 ,  小学校 ,  大学生 ,  *放射線 ,  実験 ,  カリキュラム ,  自然科学 ,  教材 ,  霧箱 ,  検出 ,  放射線遮蔽 ,  電子冷却素子 ,  放射線効果 ,  科学教育
準シソーラス用語： 教員研修 ,  *教員養成 ,  小学校教員 ,  観察実験 ,  大学院生 ,  理科実験 ,  実験教材 ,  Wilson霧箱 ,  β線検出 ,  Peltier素子 ,  小学校理科

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  放射線計測・計測器一般  (AD08010Y)

タイトルに関連する用語 (8件)： 大学院生 ,  理科 ,  観察 ,  実験 ,  ペルチェ素子 ,  霧箱 ,  教材 ,  研究