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J-GLOBAL ID：201402267182162262   整理番号：14A0658821

就学前(幼稚園・保育所)における発達障害児の理解 発達障害児と家族のための支援教室運営とその課題

著者 (2件)： 高田哲 (神戸大 大学院保健学研究科) ,  高田哲 (神戸大 医 病院 周産医療セ)
資料名： 教育と医学
巻： 62  号： 6  ページ： 515-523  発行年： 2014年06月01日 
JST資料番号： Y0889A  ISSN： 0452-9677  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 発達障害幼児の支援教室の運営経験を紹介し,その課題についても...

シソーラス用語： *精神障害 ,...
準シソーラス用語： 支援教室 ,...

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分類 (2件)： 精神障害  (GR03000A) ,  小児科学一般  (GC08010B)

タイトルに関連する用語 (9件)： 就学 ,  幼稚園 ,  保育所 ,  発達障害児 ,  理解 ,  家族 ,  支援 ,  教室 ,  運営