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J-GLOBAL ID：201402286684948850   整理番号：14A1036830

情報モラル問題解決力を育成するゲーミング教材の開発

著者 (1件)： 玉田和恵 (江戸川大)
資料名： 江戸川大学紀要  (Bulletin of Edogawa University)
号： 24  ページ： 307-314  発行年： 2014年03月15日 
JST資料番号： F1426A  ISSN： 1341-5832  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 児童生徒の情報モラルに関する問題解決力を育成するために,「情報的な見方・考え方」と「3種の知識」を統合した指導法を開発している。本稿では,「3種の知識」と「情報的な見方・考え方」の主旨を振り返り,統合した指導法の概略について述べる。また,この指導法とゲーミング教材による問題解決の指導を高校1年生対象に,1時限(50分)4回で実践している。授業計画及びゲーミング教材の設計について述べる。(著者抄録)

シソーラス用語： *倫理 ,  技術教育 ,  *教材 ,  *ゲーム ,  高等学校 ,  情報教育 ,  教育
準シソーラス用語： *ゲーミング ,  *ゲーミング教材 ,  教材開発 ,  *情報モラル

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (5件)： 情報モラル ,  問題解決 ,  ゲーミング ,  教材 ,  開発