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J-GLOBAL ID：201402286917190677   整理番号：14A0404932

医療・看護・福祉分野におけるICT利用教育 看護過程での知識理解のためのeラーニング活用

著者 (2件)： 辻慶子 (北海道文教大 人間科学) ,  小松川浩 (千歳科技大 総合光科学)
資料名： 教育システム情報学会誌  (Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education)
巻： 31  号： 1  ページ： 99-104  発行年： 2014年01月01日 
JST資料番号： L2602A  ISSN： 1341-4135  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 看護系基礎教育における看護過程での知識理解のためのeラーニン...

シソーラス用語： 医学教育 ,...
準シソーラス用語： アンケート調査 ,...

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分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

引用文献 (9件)：

• (1) 佐藤みつ子,森 千鶴:“自己教育力と家庭での学習状況との関連”,山梨医科大学紀要,Vol. 15,pp. 22-27 (1998)
• (2) 渡辺誠一:“家庭学習の習慣形成についての指導に関するアンケート調査報告(II)”,山形大学教職・教育実践研究,No. 6,pp. 81-87 (2011)
• (3) 渡辺博芳:“自己学習力を育てるセルフラーニング型授業の実践”,教育システム情報学会主催シンポジウム「大学教育の多様化とe-Learningの活用」資料集,pp. 7-12 (2005)
• (4) 文部科学省:“我が国の高等教育の将来像(答申)”,中央教育審議会 (2005)
• (5) 冨永敦子,向後千春:“ブレンド型大学授業における授業形態の好みと成績との関連”,日本教育工学会論文誌,Vol. 34(Suppl.),pp. 37-40 (2010)

タイトルに関連する用語 (9件)： 医療 ,  看護 ,  福祉 ,  ICT利用教育 ,  看護過程 ,  知識 ,  理解 ,  eラーニング ,  活用