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J-GLOBAL ID：201402293631516440   整理番号：14A0737993

実行機能における個人差は,心の理論トレーニングから幼児の改善を予測する

Individual Differences in Executive Functioning Predict Preschoolers’ Improvement From Theory-of-Mind Training

著者 (4件)： BENSON Jeannette E. (Queen’s Univ.) ,  SABBAGH Mark A. (Queen’s Univ.) ,  CARLSON Stephanie M. (Univ. of Minnesota) ,  ZELAZO Philip David (Univ. of Minnesota)
資料名： Developmental Psychology  (Developmental Psychology)
巻： 49  号： 9  ページ： 1615-1627  発行年： 2013年09月 
JST資料番号： A1163A  ISSN： 0012-1649  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

タイトルに関連する用語 (6件)： 実行機能 ,  個人差 ,  心の理論 ,  トレーニング ,  幼児 ,  予測