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J-GLOBAL ID：201402295745172638   整理番号：14A1286703

通常学級に在籍する自閉性スペクトラム障害児に対する社会的スキル訓練-般化効果・維持効果に焦点を当てて-

著者 (3件)： 岡島純子 (獨協医大 越谷病院 子どものこころ診療セ) ,  谷晋二 (立命館大) ,  鈴木伸一 (早稲田大 人間科学学術院)
資料名： 行動療法研究  (Japanese Journal of Behavior Therapy)
巻： 40  号： 3  ページ： 201-211  発行年： 2014年09月30日 
JST資料番号： Z0093B  ISSN： 0910-6529  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究では,通常学級に在籍し,仲間との関係がうまくもてない自...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： 機能的アセスメント ,...

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分類 (2件)： 精神療法  (GR04030O) ,  小児科の治療  (GC08040I)

引用文献 (18件)：

• American Psychiatric Association 2000 Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4th ed., text rev., DSM-IV-TR). Washington, DC: Author.
• American Psychiatric Association 2013 Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed., DSM-5). Washington, DC: Author.
• Bellini, S., Peters, J., Benner, L., & Hopf, A. 2007 A meta-analysis of school-based social skill interventions for children with autism spectrum disorders. Remedial and Special Education, 28, 153-162.
• Church, C., Alisanski, S., & Amanullah, S. 2000 The social, behavioral, and academic experiences of children with Asperger syndrome. Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 15,12-20.
• 道城裕貴・野田航・山王丸誠 2008 学校場面における発達障害児に対する応用行動分析を用いた介入研究のレビュー:1990-2005 行動分析学研究,22,4-16.

タイトルに関連する用語 (7件)： 通常学級 ,  自閉 ,  スペクトラム ,  障害児 ,  社会的スキル訓練 ,  般化 ,  焦点