阿嘉奈月

アカナツキ | AKA Natsuki

所属機関・部署：
職名：講師

研究分野 (1件)：外国語教育

研究キーワード (4件)：リーディング , 多読 , 第二言語習得理論 , 英語教育学

競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (12件)：

Aka, Natsuki. Do different types of text affect learners’ reading comprehension?. SELT-Okinawa Review. 2020. 17. 49-78
Incidental learning of a grammatical feature from reading by Japanese learners of English as a foreign language. 2020. 91. 1-14
Response to the critiques of the Aka (2019) article, “Reading performance of Japanese high school learners following a one-year extensive reading program”. Reading in a Foreign Language. 2019. 31. 2. 296-301
阿嘉奈月. Reading performance of Japanese high school learners following a one-year extensive reading program. Reading in a Foreign Language. 2019. 31. 1. 1-18
Grumbine, R, Aka, N, Hirano, R. Providing meaningful interactions at KOSEN between Japanese and international students. SHS Web of Conferences. 2018. 53. 1-9

MISC (3件)：

講演・口頭発表等 (13件)：

Incidental learning of grammatical feature from extensive reading by Japanese EFL learners
(The 5th Extensive Reading World Congress 2019)
多読による読みの偶発学習で文法習得は可能か?
(沖縄英語教育学会、琉球大学 2019)
Providing Meaningful Interactions at KOSEN between Japanese and International Students
(ESTCON Conference, Kuala Lumpur 2018)
Do different types of texts affect learners' reading comprehension?
(Lexical Studies Research Network Conference, Waterfront Museum, Swansea in U.K 2018)
流暢性を高めるリーディング指導の実践例
(沖縄英語教育学会、沖縄キリスト教学院大学 2018)

学歴 (2件)：

経歴 (4件)：

委員歴 (1件)：

受賞 (1件)：

所属学会 (4件)：

日本多読学会 , 沖縄英語教育学会 , 九州英語教育学会 , 全国英語教育学会

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阿嘉 奈月