斉藤仁一朗

サイトウジンイチロウ | Saito Jinichiro

所属機関・部署：
職名：講師
ホームページURL (1件)： http://jinichiro15.com/

研究分野 (2件)：教科教育学、初等中等教育学 , 教育学

研究キーワード (13件)：教育制度 , 社会科教育 , 教育課程 , 比較教育 , 教育史 , カリキュラム , 公民教育 , 社会科教育史 , アメリカ教育史 , アメリカ社会科 , シティズンシップ教育 , 社会科教育学 , カリキュラム研究

競争的資金等の研究課題 (8件)：

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論文 (24件)：

斉藤仁一朗. 1930年代ヴァージニア州のコースオブスタディ改訂運動への教師参加の実態に関する一考察:導入過程と学校事例に着目して. 東海大学資格教育研究. 2024. 3. 1-12
斉藤仁一朗. 戦後初期の中学校社会科カリキュラムの総合性に関する考察-横浜市の公立中学校・市の教育課程に注目して-. 東海大学資格教育研究. 2023. 2. 1-15
斉藤仁一朗, 後藤賢次郎. 社会科教育研究としての模擬授業研究の展開と特質. 日本教科教育学会誌. 2022. 45. 3. 37-50
大坂遊, 渡邉巧, 岡田了祐, 斉藤仁一朗, 村井大介. 教師経験の乏しい教師教育者はどのように教師を育てることと向き合うのか:初任期にセルフスタディに取り組んだことの意味. 周南公立大学論叢. 2022. 1. 23-46
斉藤仁一朗. ロールプレイングを用いた社会保障制度学習の開発ー当事者性と他者性との交差ー. 東海大学資格教育研究. 2022. 1. 1-15

MISC (17件)：

斉藤仁一朗. 外国研究には何ができるのか:私たちの常識を揺さぶり、日本社会を照り返す鏡を示す. 『社会科教育』(明治図書). 2024. 第778号. 122-125
斉藤仁一朗. 研究討論会に参加しての感想-ICT活用戦略の光と影を感じながら-. 『ねざす』(神奈川県高等学校教育会館教育研究所). 2022. 第69号. 15-17
斉藤仁一朗. 論争問題学習の意義や葛藤に映し出されるアメリカ社会の現状と課題、そして可能性. 『図書新聞』2021年10月23日版. 2021
Jinichiro Saito, Yoshihiro Hosaka. Book Review: Hosetu to haijo no kyoikugau zouho shinban (Inclusion and Exclusion of Educational Studies: From Minority Studies to Social History of Educational Welfare. 2nd ed.). The Journal of Social Studies Education in Asia. 2021. 10. 31-37
斉藤仁一朗. 学校外で行われる主権者教育の可能性 (連載「アメリカの主権者教育」最終回). 『Voters』. 2020. 第59号. pp.16-17

書籍 (7件)：

講演・口頭発表等 (44件)：

1930年代米国におけるヴァージニアプランのアフリカ系アメリカ人生徒への導入過程
(教育史学会第67回大会 2023)
模擬授業場面における身体知と理論的理解の関わりー「リフレクション」概念に注目してー
(東海大学文明研究所公開シンポジウム「人文学における身体性をめぐって」 2023)
「対象として」の米国社会科教育史研究の可能性 -現代実践への直接的寄与を求める論理に抗いながら-
(全国社会科教育学会第71回研究大会(課題研究3) 2022)
1930-40年代米国ヴァージニア州における中等コア・カリキュラムの地域・学校での受容
(教育史学会第66回研究大会 2022)
戦後初期横浜市における中学校社会科カリキュラムに関する考察
(日本公民教育学会第32回全国研究大会(オンライン開催) 2022)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (12件)：

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委員歴 (5件)：

所属学会 (10件)：

日本教育学会 , National Council for the Social Studies , 東北教育学会 , 社会系教科教育学会 , 日本公民教育学会 , 全国社会科教育学会 , 日本社会科教育学会 , 日本教育方法学会 , 教育史学会 , 日本カリキュラム学会

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斉藤 仁一朗