研究者
J-GLOBAL ID:201501012170814139   更新日: 2025年09月29日

伊藤 美保子

いとう みほこ | ito mihoko
所属機関・部署:
職名: 助教
研究分野 (1件): リハビリテーション科学
競争的資金等の研究課題 (1件):
  • 2023 - 2026 専門職連携教育における学修成果の経時的変化と職種による特長と相違の解明
論文 (3件):
  • Akiko Maeda, Megumi Suzuki, Toshio Teranishi, Mihoko Ito, Nozomi Hokimoto, Kenta Fujimura, Hirofumi Ota, Eiichi Saitoh. Do therapists with fewer years of clinical experience encounter more accidents? The relationship between number of years of clinical experience and number of accidents in a year. Fujita medical journal. 2021. 7. 1. 8-11
  • Sayuri Nakamura, Mihoko Itoh, Yoichiro Miki, Toshiaki Kido, Hiroyuki Kamei, Shigetaka Suzuki, Masatsugu Ohtsuki. Relationship between peer evaluation and interprofessional self-evaluation in a joint healthcare team-based learning class involving three universities. Fujita medical journal. 2020. 6. 4. 102-109
  • Mihoko Ito, Takeshi Hida, Kazue Goto, Michiko Goto, Yoshikiyo Kanada, Masatsugu Ohtsuki. Moving beyond superficial communication to collaborative communication: learning processes and outcomes of interprofessional education in actual medical settings. Fujita medical journal. 2020. 6. 4. 93-101
MISC (13件):
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書籍 (4件):
  • PT・OTのための臨床技能とOSCE
    金原出版 2020 ISBN:9784307750585
  • PT・OTのための臨床技能とOSCE
    金原出版 2019 ISBN:9784307750554
  • PT・OTのための臨床技能とOSCE
    金原出版 2015 ISBN:9784307750455
  • PT・OTのためのOSCE : 臨床力が身につく実践テキスト
    金原出版 2011 ISBN:9784307750240
講演・口頭発表等 (10件):
  • 医療現場での専門職連携教育における対患者コミュニケーションに関する学びの解釈
    (第50回日本医学教育学会 2020)
  • 専門職連携教育としての教育効果 ー多学科合同授業と臨床実習での比較ー
    (第52回日本作業療法学会 2018)
  • 療法士養成における臨床技能の到達度の分析
    (第51回日本作業療法学会 2017)
  • 多学科合同授業による専門職連携教育 および地域志向型教育としての効果
    (第51回日本作業療法学会 2017)
  • 3大学4学部9学科によるチーム基盤型学習を用いた アセンブリ教育における学生の専門職理解に関する効果
    (第49回日本医学教育学会 2017)
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学位 (2件):
  • 博士(医療科学) (藤田医科大学)
  • 修士(社会福祉学) (日本福祉大学)
受賞 (1件):
  • 2021/11 - 日本保健医療福祉連携教育学会 第14回日本保健医療福祉連携教育学会学術集会長賞 医療現場での専門職連携教育における職種間コミュニケーションに関する学び
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