三浦友理子

ミウラユリコ | MIURA YURIKO

所属機関・部署：
職名：講師
その他の所属（所属・部署名・職名） (1件)：

研究分野 (1件)：基礎看護学

競争的資金等の研究課題 (10件)：

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論文 (23件)：

奥裕美, 小山田恭子, 三浦友理子, 相澤恵子. 看護師学校養成所2年課程(通信制)の入学要件等の見直しによる影響(令和3年度教員調査報告). 日本看護科学学会学術集会講演集. 2022. 42回. 207-208
細田泰子, 根岸まゆみ, 三浦友理子, 奥裕美. 特集「臨床判断モデル」のさらなる展開-基礎教育から臨床、訪問看護の現場まで【座談会】「臨床判断モデル」の改訂ポイントを読みとき、活用につなげる. 看護教育. 2022. 63. 4. 458-463
川上千春, 河田萌生, 富岡斉実, 奥裕美, 三浦友理子, 亀井智子. 神経認知障害をもつ高齢者の世界を体験するVR教材を用いた看護教育プログラムの開発. 聖路加国際大学紀要. 2022. 8. 151-155
奥裕美, 小山田恭子, 三浦友理子, 相澤恵子. 看護師学校養成所2年課程(通信制)の入学要件等の見直しによる影響(令和2年度学生・教員調査報告). 日本看護科学学会学術集会講演集. 2021. 41回. O27-01
奥裕美, 小山田恭子, 三浦友理子, 相澤恵子. 看護師学校養成所2年課程(通信制)の入学要件等の見直しによる影響(令和2年度学生・教員調査報告). 日本看護科学学会学術集会講演集. 2021. 41回. O27-01

MISC (34件)：

細田泰子, 根岸まゆみ, 三浦友理子, 奥裕美. 座談会「臨床判断モデル」の改訂ポイントを読みとき、活用につなげる-特集「臨床判断モデル」のさらなる展開 : 基礎教育から臨床、訪問看護の現場まで. 看護教育 = The Japanese journal of nursing education. 2022. 63. 4. 458-463
小布施未桂, 縄秀志, 鈴木彩加, 加藤木真史, 樋勝彩子, 猪飼やす子, 田中加苗, 三浦友理子, 亀田典宏. COVID-19のパンデミックにおける統合科目(基礎看護学)の取り組み遠隔授業での実践. 聖路加国際大学紀要. 2021. 7. 171-176
三浦友理子. 【COVID-19と看護実践】COVID-19感染拡大下における看護学教育に関する官公庁等の動向と学生が認識した臨地実習での学習経験. 聖路加看護学会誌. 2021. 24. 1-2. 51-54
三浦友理子. 【臨床判断能力の育成看護基礎教育における授業づくりのヒント】総論臨床判断能力とは何か. 看護展望. 2020. 45. 8. 06-10
縄秀志, 加藤木真史, 佐居由美, 三浦友里子, 鈴木彩加, 田中加苗, 樋勝彩子, 小布施未桂. 学士編入統合カリキュラム(基礎看護学)の挑戦 ~ヘルスアセスメントの枠組みと事例を軸とした再統合〜. 聖路加国際大学紀要. 2020. 6. 113-118

講演・口頭発表等 (14件)：

看護系大学4年生の認識する看護実践能力と学修特性
(日本看護科学学会学術集会講演集 2017)
看護系大学4年生の学修特性と学修成果
(聖路加看護学会学術大会講演集 2017)
大学院生(修士課程)の自学力とチームを作る力の促進を目指したフィジカルアセスメント科目におけるTeam Based Learningの有効性(第一報)
(聖路加看護学会学術大会講演集 2016)
大学院生(修士課程)の自学力とチームを作る力の促進を目指したフィジカルアセスメント科目におけるTeam Based Learningの有効性(第2報) フォーカス・グループインタビューからの検討
(聖路加看護学会学術大会講演集 2016)
看護師学校養成所2年課程(通信制)における教育の現状と課題
(聖路加看護学会学術大会講演集 2016)

学位 (1件)：

経歴 (1件)：

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