長谷川佑介

ハセガワユウスケ | HASEGAWA Yusuke

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (2件)：教科教育学、初等中等教育学 , 外国語教育

研究キーワード (6件)：読解 , リーディング , 語彙 , 語彙習得 , 英語教育学 , 英語教育

競争的資金等の研究課題 (14件)：

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論文 (32件)：

Hasegawa, Y. Relationship between vocabulary learning strategies and the classroom language in high school English classes. ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan). 2024. 35. 49-64
Hasegawa, Y. Basic English lesson for a Japanese hearing-impaired student: Personalized face-to-face session without vocal communication. CELES Journal. 2023. 52. 123-130
Hasegawa, Y. The context-retrieval instruction: Asking about example sentences improves retention of English word meanings. ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan). 2021. 32. 113-127
Hasegawa, Y. Imagery strategies for L2 vocabulary learning: Redefining contextual clues as image sources. CELES Journal. 2021. 50. 41-48
Hasegawa, Y. Developing a multiple-choice word-order test of English contact clauses based on Japanese junior high school textbooks. Joetsu English Studies. 2020. 17. 17-29

MISC (10件)：

書籍 (12件)：

Reading Square(共に学び考えるリーディング)
CreAid Learning(クリエイド・ラーニング) 2024 ISBN:9784910823027
Applause: English Communication II (令和4年1月25日文部科学省検定済高等学校外国語科用)
開隆堂 2023 ISBN:9784304081118
Amity: English Communication II (令和4年1月25日文部科学省検定済高等学校外国語科用)
開隆堂 2023 ISBN:9784304081101
子どもの「問い」が立ちあがる
学事出版 2021 ISBN:9784761927127
新・教職課程演習第12巻: 初等外国語教育
協同出版 2021 ISBN:9784319003532

講演・口頭発表等 (36件)：

『Reading Square』を用いた想起型・対話型の英語リーディング授業
(大学英語教育学会(JACET)第62回国際大会 2023)
英語授業における教室言語が語彙学習方略と語彙熟達度の関係性に与える影響
(第52回中部地区英語教育学会岐阜大会 2023)
英語語彙学習における文脈イメージ方略:直近10年間の実験結果から
(第47回全国英語教育学会北海道研究大会 2022)
聴覚障害をもつ日本人英語学習者への対面個別指導:音声を伴わない初級英語レッスンの試み
(第51回中部地区英語教育学会福井大会 2022)
問題別討論会2:指導すべき語彙の増加に対応するには?
(第51回中部地区英語教育学会福井大会 2022)

学位 (1件)：

経歴 (3件)：

委員歴 (6件)：

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所属学会 (5件)：

日本言語テスト学会 , 中部地区英語教育学会 , 関東甲信越英語教育学会 , 大学英語教育学会 , 全国英語教育学会

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長谷川 佑介