Selbstbestimmtes Lernen im DaF-Anfänger:innenunterricht durch den Einsatz digitaler Portfolios fördern und sichtbar machen. LeRuBri - Zeitschrift für Lehrende in Japan. 2022. 56. 25-30
Selbstbestimmtes Lernen im DaF-Anfänger:innenunterricht durch den Einsatz digitaler Portfolios fördern und sichtbar machen. LeRuBri - Zeitschrift für Lehrende in Japan. 2022. 56. 25-30
Selbstbestimmtes Lernen im DaF-Anfänger:innenunterricht durch den Einsatz digitaler Portfolios fördern und sichtbar machen. LeRuBri - Zeitschrift für Lehrende in Japan. 2022. 56. 25-30
Dialect as L1: Evaluating Challenges in Primary and Secondary Education in Germany, Austria and Switzerland. Plurilingual Perspectives in Geolinguistics. 2016
Die schweizerische und österreichische Kultur- und Sprachaußenpolitik im Vergleich. ÖDaF-Mitteilungen. 2016. 32. 1. 86-96
Authentizität und Exotismus in den Sprachlandschaften von Philipp Weiss’ Die glückseligen Inseln. Am Weltenrand lesen. Japanisch-österreichische Perspektiven auf einen Roman von Philipp Weiss. 2022. 110-119
コンスタンティネスク チェザル. 「立場」を探るドイツ語教育の研究. 明治学院大学教養教育センター付属研究所年報 : synthesis = The annual report of the MGU Institute for Liberal Arts. 2021. 2020. 26-27
Förderung der Präsenz österreichischer Kultur in Japan: Aktivitäten am Europa-Institut der Sophia-Universität 2015-2018 日本におけるオーストリア文化のさらなる理解をめざして: 上智大学ヨーロッパ研究所における活動 2015-2018. 2019
書籍 (1件):
Plurilingual Perspectives in Geolinguistics. "Dialect as L1: Evaluating the Challenges in Primary and Secondary education in Germany, Austria and Switzerland"
Lulu Press 2016 ISBN:9781365366093
講演・口頭発表等 (23件):
Chancen und Herausforderungen des Unterrichtens mit einem auf Online-Ressourcen fokussierten digitalen (OER)-Lehrwerk
(28. DaF-Seminar der JGG 2024)
Das OeAD-Lektorat in Japan im Spannungsfeld von österreichischer Kulturaußenpolitik und japanischer Bildungsrealität - Ein Rückblick
(ÖDaF-Jubiläumstagung 2024 2024)
What’s in a mother tongue? How my relationship with Romanian changed over the years
(JALT OLE Multilingual Café 2023)
Lernendenzentrierter Unterricht mit Portfolioarbeit
(日本独文学会春季研究発表会2023 2023)
Aktionsforschung als notwendiger Dialog mit den Lernenden - Erfahrungen aus der Erprobung eines neuen Unterrichtskonzepts im universitären Deutschunterricht in Japan
(CARN-D.A.CH.-Tagung 2023 2023)