倉盛美穂子

Kuramori Mihoko

所属機関・部署：
職名：教授
ホームページURL (1件)： https://kaken.nii.ac.jp/d/r/90435355.ja.html

研究分野 (1件)：教育心理学

研究キーワード (5件)：学びのメカニズム , 熟達化 , 社会性 , 発達 , 教員養成/保育者養成

競争的資金等の研究課題 (9件)：

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論文 (28件)：

倉盛美穂子, 新開美晴, 長原千香子, 森美智代. 保育者と小学校教師の指導行動の特徴-幼児教育と小学校教育との接続の問題-. 感性工学. 2024. 22. 2. 92-97
倉盛美穂子. 学びの捉え方を再考する -幼保小接続の観点から-. 体育の科学. 2021. 71. 4. 247-251
倉盛美穂子, 上山瑠津子, 光本弥生. 保育者志望学生に求められる専門的力量 -実習指導経験のある保育者への調査を通じて-. 福山市立大学教育学部研究紀要. 2021. 9. 21-30
森美智代, 倉盛美穂子, 太田直樹. 小学校入門期の授業における教師と子どもの相互作用の実態 : 国語科と算数科授業で重視される目標の違いに着目して. 初等教育カリキュラム研究. 2020. 8. 49-60
上山瑠津子, 倉盛美穂子, 杉村伸一郎. 保育における組織的なリスクマネジメントを通した環境調整. こども環境学研究. 2017. 13. 2. 47-53

MISC (2件)：

書籍 (18件)：

講演・口頭発表等 (6件)：

保育環境に関する学習方法の提案 -保育者養成教育における活動理論の活用-
(日本保育学会第76回大会 2023)
保育実践における環境構成に求められる視点(1) -ECERS-3サブスケ-ル【空間と家具】を手がかりに-
(日本乳幼児教育学会第32回大会 2022)
保育者志望学生の個と集団に応じた援助理解の検討 -4歳児のケース教材を用いて-
(日本乳幼児教育学31回大会 2021)
接続期における保育者と小学校教諭の指導観の差異
(日本発達心理学会31回大会 2020)
保育者志望学生に求められる専門的力量の構造化(4)
(日本教育心理学会第61回大会 2019)

学位 (1件)：

経歴 (9件)：

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委員歴 (6件)：

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所属学会 (6件)：

日本臨床発達心理士会 , 子ども環境学会 , 日本乳幼児教育学会 , 日本保育学会 , 日本教育心理学会 , 日本発達心理学会

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倉盛 美穂子