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J-GLOBAL ID：201502204882717768   整理番号：15A1396182

電子回路工作を苦手とする学生向けの自学自習教材の開発

Development of Self-study Materials for Students with Weak Electronics Background

著者 (5件)： 金森美紀子 (石川工高専) ,  松本剛史 (石川工高専) ,  田中永美 (石川工高専) ,  飯田忠夫 (石川工高専) ,  岡野修一 (石川工高専)
資料名： 石川工業高等専門学校紀要  (Memoirs of National Institute of Technology, Ishikawa College)
号： 47  ページ： 87-93  発行年： 2015年03月30日 
JST資料番号： S0861A  ISSN： 0286-6110  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 石川工業高等専門学校の電子情報工学科に在学する学生には,電子回路製作に苦手意識を持つ学生が少なくない。本稿では,回路製作に苦手意識が生じる要因について検討した。苦手意識が生じる原因として,1)「動く回路」を製作する経験の不足,2)「回路はつまらない」という先入観,3)授業で学ぶ知識と実際の回路の間で対応がとれないとう三つの課題を考え,回路製作の教材の開発を行った。教材としてRandy Elwin氏の考案したタイマーICを用いた電子工作Le Dominouxを参考に「タイマーICでつくるLEDドミノ」の教材を開発した。体験した学生のアンケート結果では,全員が「楽しかった」との答えであった。

シソーラス用語： 情報工学 ,  *専門学校 ,  学生 ,  *電子回路 ,  *教材 ,  発光ダイオード
準シソーラス用語： LED ,  学習教材 ,  *工業高等専門学校 ,  電子情報工学

分類 (1件)： 技術教育  (NA01040M)

タイトルに関連する用語 (5件)： 電子回路 ,  工作 ,  学生 ,  教材 ,  開発