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J-GLOBAL ID：201502206488318389   整理番号：15A0973056

「IFLA/ユネスコ学校図書館ガイドライン」改訂版の内容とその論点

著者 (1件)： 岩崎れい (京都ノートルダム女大)
資料名： 現代の図書館  (Libraries Today)
巻： 53  号： 2  ページ： 90-95  発行年： 2015年06月25日 
JST資料番号： F0203A  ISSN： 0016-6332  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ユネスコ学校図書館ガイドラインの改訂案の構成と内容を示し,IFLAセッションで論点となった学校図書館の使命と目的,法的・財政的枠組,人的資源,施設・設備や活動などについて解説した。今回の改訂を受けて,高度情報技術のあり方や学習支援の変化に対応したサービス,施設,資料提供を行う必要がある。さらに,図書館が教育と密接に関係を持つこと,学校内外の理解と財源の確保をすること,さらに司書教諭と学校司書の業務分担の内容や学校図書館ボランティアの関わり方などにも課題があるので,日本の状況に応じた学校図書館の在り方を今後も模索していく。

シソーラス用語： *ユネスコ ,  *学校図書館 ,  *改変 ,  人的資源 ,  *情報 ,  共同利用 ,  パブリックリレーションズ ,  ディジタルコンテンツ
準シソーラス用語： *ガイドライン改訂 ,  メディアリテラシー ,  ラーニングコモンズ ,  *学習支援 ,  広報活動 ,  情報リテラシー ,  *電子情報

分類 (1件)： 図書館一般  (AC09010C)

タイトルに関連する用語 (4件)： ユネスコ ,  学校図書館 ,  ガイドライン ,  改訂