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J-GLOBAL ID：201502206670682974   整理番号：15A0487903

省エネ:中等教育における生徒の視点と態度

Energy saving: Views and attitudes of students in secondary education

著者 (3件)： NTONA Eirini (Environmental Education Center of Grevena, End of Taliadouri Street, Grevena 51100, GRC) ,  ARABATZIS Garyfallos (Democritus Univ. of Thrace, Dep. of Forestry and Management of the Environment and Natural Resources, Pantazidou 193 ...) ,  KYRIAKOPOULOS Grigorios L. (National Technical Univ. of Athens, School of Electrical and Computer Engineering, Electric Power Div., Photometry ...)
資料名： Renewable & Sustainable Energy Reviews  (Renewable & Sustainable Energy Reviews)
巻： 46  ページ： 1-15  発行年： 2015年06月 
JST資料番号： W1084A  ISSN： 1364-0321  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： イギリス (GBR)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： エネルギーとその使用法は,全ての国の社会的と経済的発展,並びに生活質の向上に影響を及ぼす,現在の最も重要な環境問題の1つを構成している。気候変動のリスクと環境悪化は,地球規模の発展過程と人間の介入と表裏一体であり,環境問題の本質を説明する重要な構成要素である。エネルギー問題に関する教育は,生徒が現在と将来のエネルギー需要に対処することを支援する手段であるべきであり,適切性,態度,生活実践及び振舞いの採用が必要であると思われる。本論文の目的は,環境に関連するエネルギーとその利用に関して,生徒の視点と態度の複合体を調査することである。アンケートが,これらの研究の目標に最も適切な研究ツールとして使用された。結果は,環境的に持続可能な方向に向けての人間挙動パターンの抜本的な変化の必要性並びに,この方向を実現する環境教育過程の支配的な役割を明示している。Copyright 2015 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.

シソーラス用語： *省エネルギー ,  *学校教育 ,  エネルギー需要 ,  *アンケート ,  *環境教育 ,  *社会問題 ,  *エネルギー ,  気候変動 ,  社会
準シソーラス用語： *中等教育 ,  *アンケート調査 ,  *エネルギー環境教育 ,  *環境問題 ,  *エネルギー問題 ,  持続可能な社会

分類 (1件)： エネルギー利用と環境との関係  (LE01000E)

タイトルに関連する用語 (5件)： 省エネ ,  中等教育 ,  生徒 ,  視点 ,  態度