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J-GLOBAL ID：201502207124045161   整理番号：15A0162868

レゴマインドストームNXTを利用した教材の開発

著者 (3件)： 山下進 (小山工高専) ,  花岡宏行 (小山工高専) ,  花岡宏行 (ホンダテクノフォート)
資料名： 小山工業高等専門学校研究紀要  (Research Reports of Oyama National College of Technology)
号： 47  ページ： 45-50  発行年： 2014年12月22日 
JST資料番号： S0863A  ISSN： 0288-2825  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 機械工学を興味深く学習するためのレゴマインドストームNXTを利用した教材開発などの取り組みについて述べた。まず,レゴマインドストームNXTを構成する部品要素を紹介した。次に,開発する教材のコンセプトとして,1)動物をモチーフにする,もしくは動きに特徴があるもの,2)機械要素を多く含める,などを設定して開発したことを述べた。次に,開発した10種類の教材を紹介した。それらは,「しゃくとり」,「振り子」,「クレーン」,「慣性」,「二足歩行」,「四足歩行type01」,「人力車」,「四足歩行type02」,「からくり装置」,「一人二役」である。次に,中学生を対象にした公開講座での「からくり装置」の組立ての指導について述べた。公開講座では,組み立て後にプログラムの作成方法も指導し,各自が作成したプログラムにより教材を動かすことも行った。最後に,公開講座への参加者によるアンケート結果について述べた。

シソーラス用語： *移動ロボット ,  *教材 ,  学校教育 ,  専門学校 ,  技術教育 ,  教育効果 ,  制御 ,  メカトロニクス ,  機械要素 ,  機械工学 ,  教育
準シソーラス用語： レゴマインドストーム

分類 (2件)： ロボットの設計・製造・構造要素  (IC04013A) ,  技術教育  (IA01050S)

タイトルに関連する用語 (2件)： 教材 ,  開発