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J-GLOBAL ID：201502209145990536   整理番号：15A0798089

小・中学校理科におけるデータ解釈能力を育政するための指導法-サイエンスプロセス・スキルに着目して-

著者 (2件)： 宮本直樹 (宮崎国際大 教育) ,  宮本直樹 (東洋大 文)
資料名： 科学教育研究  (Journal of Science Education in Japan)
巻： 39  号： 2  ページ： 176-185  発行年： 2015年06月10日 
JST資料番号： L3340A  ISSN： 0386-4553  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： データ解釈能力を育成するために,サイエンスプロセス・スキルに注目した研究を概観し,データ解釈の基礎的知見を得るために,現代版サイエンスプロセス・スキルズの指導資料を分析した。現在の小中学校の学習指導と対応し,現在の科学カリキュラムに符号する3つ指導資料のデータ解釈の説明内容や例題について分析し,その結果から得られたデータの解釈能力を育成するための指導法について,基礎的知見を述べた。

シソーラス用語： 小学校 ,  中学校 ,  *データ解析 ,  能力開発 ,  *人材育成 ,  *学校教育 ,  *教育 ,  科学技術 ,  カリキュラム ,  指導 ,  CAI【計算機】
準シソーラス用語： *科学技術教育 ,  学習指導

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (8件)： 理科 ,  データ解釈 ,  能力 ,  指導法 ,  サイエンス ,  プロセス ,  スキル ,  着目