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J-GLOBAL ID：201502210278024053   整理番号：15A0952123

高校教員のためのものづくりワークショップの試み

Attempt of the Craftsmanship Workshop for High School Teachers

著者 (5件)： 後藤伸太郎 (名古屋大学) ,  中木村雅史 (名古屋大学) ,  川口一郎 (愛知県立一宮高等学校) ,  兼子一重 (名古屋大学) ,  酒井康彦 (名古屋大学)
資料名： 工学教育  (Journal of JSEE)
巻： 63  号： 4  ページ： 4.73-4.75 (J-STAGE)  発行年： 2015年 
JST資料番号： L4363A  ISSN： 1341-2167  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 高校教員が課外活動において安全講習やものづくり指導を行えるよう高校教員のためのものづくりワークショップを新たに企画したので,活動を報告した。これまでのワークショップの取り組みは主に自然科学系の課外活動に参加する高校生を対象として安全講習と金属加工体験を実施してきた。高校生は毎年卒業していくため,得た知識が先輩から後輩へと伝承されることは安全面において期待できないことが分かった。今回のワークショップでは高校職員に対して加工の感覚と安全面の知識・心構えを身につけることを目的として,安全講習と金属加工体験を実施した。平成24年度は高校物理担当教員8名参加し,教材としてウィルバーフォース振子を製作し,平成25年度は高校物理担当教員4名・高校生1名参加し,伸縮振動とねじり振動のパソコン表示システムを紹介し,デモンストレーションを行った。ワークショップ実施後のアンケートでは意欲的,好意的な回答が得られ,目的に対して一定の効果があった。次回以降は,高校教員から別のテーマを募り,新しい題材に取り組む予定であり,繰り返すことで高校物理教材のシリーズ化を図ることが今後の展望である。

シソーラス用語： *教師 ,  高等学校 ,  *製造 ,  加工 ,  *安全管理 ,  教育訓練 ,  教材 ,  *開発
準シソーラス用語： 課外活動 ,  *教材開発 ,  金属加工 ,  *高校教員 ,  高校物理教材 ,  *物作り

分類 (2件)： 技術教育  (KA01050U) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (5件)： 高校 ,  教員 ,  ものづくり ,  ワークショップ ,  試み