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J-GLOBAL ID：201502212729676206   整理番号：15A0871972

アーカイブ機関におけるユーザ研究とユーザ教育

User studies and user education programmes in archival institutions

著者 (1件)： KATUU Shadrack (Univ. South Africa, Pretoria, ZAF)
資料名： Aslib Journal of Information Management  (Aslib Journal of Information Management)
巻： 67  号： 4  ページ： 442-457  発行年： 2015年 
JST資料番号： A0276A  ISSN： 2050-3806  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： イギリス (GBR)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本論文で筆者らはアーカイブ機関におけるユーザ学習とユーザ教育を論じ,アーカイブ機関が提供する公共サービスのコンテキスト内で現在の専門家議論内でのより良好な理解を与えるために,歴史から引き出す両コンセプトを構成する主な側面に幾つかを強調することを試みた。ユーザ研究に対し本論文は,ユーザニーズの微妙な違いのある査定を認めるタクソノミーを開発することが重要であることを強調した。本プロセスの結果はユーザとそのニーズのタクソノミーである。また本論文は,ユーザ教育がユーザに,彼ら自身の情報ニーズを満たすアーカイブ資源を探索する能力を備えているところであることを強調した。文献の調査によりユーザ教育プログラムを構築する関連するパラダイムを明らかにした。

シソーラス用語： *保存図書館 ,  利用者 ,  *学習 ,  *研究 ,  教育 ,  公益事業 ,  分類
準シソーラス用語： *アーカイブ ,  タクソノミー ,  *ユーザー ,  公共サービス

分類 (1件)： 図書館サービス  (AC09040J)

タイトルに関連する用語 (3件)： アーカイブ ,  研究 ,  教育