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J-GLOBAL ID：201502212924233645   整理番号：15A1365670

マレーシア公立大学の起業教育:アカデミー会員の視点

Entrepreneurship Education in Malaysian Public Universities: Academicians’ Perspective

著者 (2件)： ARIFFIN Zaimah Zainol (Universiti Utara Malaysia, Kedah, MYS) ,  SAAD Natrah (Universiti Utara Malaysia, Kedah, MYS)
資料名： Advanced Science Letters  (Advanced Science Letters)
巻： 21  号： 6  ページ： 1982-1985  発行年： 2015年06月 
JST資料番号： W2378A  ISSN： 1936-6612  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 大学カリキュラムが移行され,ソフトスキルだけでなく起業スキルも組込まれた。起業プログラムは経済変換の触媒として行動できる卒業生を生み出す(期待する)。マレーシア公立大学で説明された起業アカデミック挙動の6判定基準(アカデミック挙動・意思・望ましさ・実現可能性・主観的規範・大学風土と態度)を通して,起業教育の実現可能性を調査した。知見は上記判定基準に関して積極的フィードバックを付与し,現行起業プログラムの実現可能性を示唆した。その情報は,大学経営が大学の起業プログラムにおけるコミットメント充足を育成する上で重要である。

シソーラス用語： アンケート ,  カリキュラム ,  *学協会 ,  学校教育 ,  *企業行動 ,  *産業教育 ,  事業 ,  実現可能性 ,  人間行動 ,  *大学 ,  判定基準
準シソーラス用語： 起業 ,  公立大学 ,  大学教育

分類 (1件)： 技術教育  (KA01050U)

タイトルに関連する用語 (5件)： マレーシア ,  起業 ,  教育 ,  会員 ,  視点