文献

J-GLOBAL ID：201502217278648816   整理番号：15A0711278

教師と連携したオープンプラン小学校における教育実践 音環境の保全と響きの活用に向けた取組み

著者 (3件)： 上野佳奈子 (明治大 理工) ,  橋本都子 (千葉工大 工) ,  倉斗綾子 (千葉工大 工)
資料名： 日本建築学会技術報告集  (AIJ Journal of Technology and Design)
巻： 21  号： 48  ページ： 671-676  発行年： 2015年06月20日 
JST資料番号： L4777A  ISSN： 1341-9463  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： オープンプラン(OP)教室は空間の遮音性が低く,音響環境面での課題が指摘されている。そこで,OP小学校において,教職員と研究者の協働による,音響保全及び響きを活用した教育実践に関する実地調査を行った。OP教室における音響保全のために,教職員向けの研修会を開催し,その成果を児童に理解させるために,資料を作成した。さらに,学校内で反響の良い空間を探索させ,最も反響の良かった階段室にて,国語の朗読の授業を行った。声が良く聞こえ,間違いが解り易い等の意見が寄せられ,表現の工夫の動機付けとなり,児童の主体性を引き出す効果がある事が解った。

シソーラス用語： *小学校 ,  *オープンプラン ,  環境 ,  *音環境 ,  *エコー ,  残響 ,  教師 ,  遮音 ,  労働者 ,  研究者 ,  現地調査 ,  言語 ,  行為 ,  児童 ,  カリキュラム ,  実験 ,  被験者実験 ,  遮音性能
準シソーラス用語： 音響環境 ,  学習環境 ,  教育プログラム ,  教育実践 ,  教科課程 ,  教職員 ,  国語 ,  実地調査 ,  遮音性 ,  *反響【反射波】 ,  朗読

分類 (1件)： 建築音響  (BB03080J)

引用文献 (4件)：

• 1) 青木亜美,上野佳奈子,橘秀樹:音環境に着目したオープンプラン小学校の実態調査に基づく研究,日本建築学会計画系論文集,第562号,pp.1-8, 2002.12
• 2) 上野佳奈子,橋本都子,倉斗綾子:オープンプラン小学校の音環境に関する研究,本町小学校・打瀬小学校・美浜打瀬小学校の実態調査,日本建築学会環境系論文集,第74 巻,第643 号,pp.1033 ~1041,2009.9
• 3) 日本建築学会: 学校施設の音環境保全規準・設計指針,2008
• 4) 橋本都子,上野佳奈子,倉斗綾子,松原可菜子,中田和葉:美浜打瀬小学校の学習環境づくりに関する研究 オープンプラン教室を活用するための実践的研究 その1,日本建築学会大会学術講演梗概集(北海道)2013.8,pp.397 ~398

タイトルに関連する用語 (8件)： 教師 ,  連携 ,  オープンプラン ,  小学校 ,  教育実践 ,  音環境 ,  保全 ,  活用