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J-GLOBAL ID：201502217491407483   整理番号：15A1240242

医学教育における行動科学・社会科学の諸議論 5.社学教育カリキュラムへの行動科学・社会科学の導入-臨床医の立場から-

Enhancing Behavioral and Social Sciences in Medical School Curricula-Perspective of Clinicians-

著者 (1件)： 若林英樹 (三重大 大学院医学系研究科 地域医療学)
資料名： 医学教育  (Medical Education (Japan))
巻： 46  号： 4  ページ： 329-334  発行年： 2015年09月25日 
JST資料番号： G0341B  ISSN： 0386-9644  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

引用文献 (7件)：

• 伴信太郎: 21世紀プライマリ・ケア序説, 2001, プリメド社, p.67-74
• Institute of Medicine. Improving Medical Education-Enhancing the behavioral and social science content of medical school curricula, 2004, National Academic Press.
• World Federation for Medical Education. Basic Medical Education WFME Global Standards for Quality Improvement the 2012 Revision.
• 日本医学教育学会行動科学・人間関係教育委員会. 報告書 行動科学教育を考える~プロフェッショナルの教育をめざして~2006年 http://jsme.umin.ac.jp/books/KODO-IINKAI-1.pdf
• 鹿島友義. 医療従事者教育と行動科学, 河野友信編集 「医学と医療の行動科学」, 2010, 朝倉書店.

タイトルに関連する用語 (7件)： 医学 ,  教育 ,  行動科学 ,  社会科学 ,  議論 ,  カリキュラム ,  臨床医