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J-GLOBAL ID：201502219160689082   整理番号：15A1040614

看護学生に解剖体見学実習を1回行う重要性

Importance of a single observation of dissected cadavers for nursing students

著者 (3件)： KAWAMATA Seiichi (Hiroshima Univ., Hiroshima, JPN) ,  AOYAMA Hirohiko (Hiroshima Univ., Hiroshima, JPN) ,  KUROSE Tomoyuki (Hiroshima Univ., Hiroshima, JPN)
資料名： 形態・機能  (Structure and Function)
巻： 14  号： 1  ページ： 12-21  発行年： 2015年09月07日 
JST資料番号： L6536A  ISSN： 1347-7145  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本研究は,解剖体見学(見学実習)を1回実施して,その教育効果...

シソーラス用語： 実習 ,...
準シソーラス用語： 解剖 ,...

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分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  動物形態学・解剖学一般  (EJ01040E)

引用文献 (13件)：

• 1) Tonosaki A, Kobayashi K, Shioda T, Takagi H, Watanabe H (1997) Human anatomy in co-medical technology institutions in Japan: Teaching program and problem (In Japanese). Kaibougaku Zasshi 72: 475-480
• 2) Lempp HK (2005) Perceptions of dissection by students in one medical school : beyond learning about anatomy. A qualitative study. Med Educ 39: 318-325
• 3) Gillingwater TH (2008) The importance of exposure to human material in anatomical education: a philosophical perspective. Anat Sci Educ 1: 264-266
• 4) Kobayashi K (1998) Importance of human dissection in the education of co-medical professionals and proposal for the improvement: expecting new era (In Japanese). Kaibougaku Zasshi 73: 275
• 5) Domoto T, Kawamata T, Yasuda M (1999) What do the allied-health students learn by observation of anatomically pre-dissected cadavers? Analysis of the descriptions written by students of nursing, physical therapy and occupational therapy in the Hiroshima Prefectural College of Health and Welfare (In Japanese). Kaibougaku Zasshi 74: 643-647

タイトルに関連する用語 (4件)： 看護学生 ,  解剖 ,  見学実習 ,  重要性