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J-GLOBAL ID：201502234693571227   整理番号：15A0445219

ラオス人民民主共和国の初等教育の教科書“World Around Us”における理科の内容構成とその問題点

Configuration of Learning Contents of Science and Its Problem Issues in a Textbook “World Around Us” for Elementary School Education in Lao People’s Democratic Republic

著者 (5件)： 寺島幸生 (鳴門教大) ,  KHANTHAVY Houmphanh (ラオス人民民主共和国 教育省) ,  KHANTHAVY Houmphanh (鳴門教大) ,  田村和之 (鳴門教大) ,  香西武 (鳴門教大)
資料名： 鳴門教育大学研究紀要(CD-ROM)  (鳴門教育大学研究紀要 教育科学編 人文・社会科学編 自然科学編 芸術編 生活・健康編(CD-ROM))
巻： 30  ページ： 441-451  発行年： 2015年03月13日 
JST資料番号： L6027A  ISSN： 1880-7194  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ラオス人民民主共和国の教科書と日本の教科書を比較して分析し,ラオスの初等理科教育の問題点を明らかにした。その結果,ラオスの教科書は「エネルギー」や「粒子」に関する内容が希薄である一方,「生命」に関する内容が過多であるなど学習内容の質・量が領域によって大きく偏っている。また学習順序や内容の系統性が考慮されておらず,太陽の働きなどでは誤った内容もあった。発達段階に応じた単元の入れ替えや内容の系統性を重視した単元の設置が必要である。一方日常生活に直結する事象から学習が始まるので子どもたちが学習内容に興味を持ちやすいという特長もあるので,この特徴を活かしながらより内容の系統性を意識した教科書に改訂してゆくことで改善できる。

シソーラス用語： *ラオス人民民主共和国 ,  *学校教育 ,  *教科書 ,  カリキュラム ,  自然科学 ,  エネルギー ,  粒子 ,  学習 ,  生命 ,  生活 ,  太陽
準シソーラス用語： *初等教育 ,  日常生活 ,  理科

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  情報源  (AC03000B)

タイトルに関連する用語 (5件)： ラオス人民民主共和国 ,  初等教育 ,  教科書 ,  理科 ,  問題点