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J-GLOBAL ID：201502254770747857   整理番号：15A0219492

「複製」と「転写」の誤理解もしくは混同に関する考察~旧課程で学んだ大学生に対する質問紙調査の結果から~

著者 (2件)： 倉林真理緒 (東京理大 大学院科学教育研究科) ,  武村政春 (東京理大 大学院科学教育研究科)
資料名： 生物教育  (Japanese Journal of Biological Education)
巻： 55  号： 1  ページ： 40-47  発行年： 2014年12月25日 
JST資料番号： X0663A  ISSN： 0287-119X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 新学習指導要領に基づく生物教育では,多くの高校生が履修する新...

シソーラス用語： アンケート ,...
準シソーラス用語： 意味理解

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分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  分子遺伝学一般  (EC02010J)

引用文献 (8件)：

• Balgopal, M. M. (2010) Trail mix genetics: protein synthesis in two acts. Sci. Act. 47 : 22-28.
• France, B. (2007) Location, location, location: positioning biotechnology education for the 21st century. Studies in Sci. Edu. 43 : 88-122.
• Ishiyama, I., Nagai, A., Muto, K., Tamakoshi, A., Kokado, M., Mimura, K., Tanzawa, T., Yamagata, Z. (2008) Relationship between public attitudes toward genomic studies related to medicine and their level of genomic literacy in Japan. Am. J. Med. Genet. Part A, 146A : 1696-1706.
• Krebs, R. E. (1999) Scientific Development and Misconceptions through the Ages. Greenwood Press, Westport.
• Lawson, A. E., Alkhoury, S., Benford, R., Clark, B. R., Falconer, K. A. (2000) What kinds of scientific concepts exist? Concept construction and intellectual development in college biology. J. Res. Sci. Teaching 37 : 996-1018.

タイトルに関連する用語 (5件)： 複製 ,  転写 ,  理解 ,  大学生 ,  質問紙調査