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J-GLOBAL ID：201502255826176099   整理番号：15A0695295

学校現場における支援機器の導入ならびに適切な利用と選定のための実態調査

著者 (2件)： 野尻智之 (富山県富山総合支援学校) ,  川崎聡大 (富山大 人間発達科学)
資料名： 教育情報研究
巻： 30  号： 3  ページ： 11-22  発行年： 2015年03月31日 
JST資料番号： L7832A  ISSN： 0912-6732  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： AACとATが肢体不自由障害児者,特に重度重複障害児者に有効であることは先行研究によって言及されており,支援機器の利用が拡大していることは学校現場における支援機器やソフトウェア等の所有数の調査から報告されている。しかし,それは機器の充実を表しているにすぎず,AAC・ATが十分に本来の意味を理解され活用されているかどうかを十分に反映しているとは言い難い。そこで,質問紙法による調査を全国の肢体不自由特別支援学校に実施し,使用場面や頻度等活用状況についてアンケートを行い,AAC・ATが学校現場でどのように利用されているのかを調査した。その結果から,AAC・ATが十分に理解・活用されているとは言い難く,学校間で利用状況や活用頻度などに大きな差があることが明らかになった。また,その差は専門的知識を有する教員の存在やAAC・ATを推進するための専門部署の有無などが大きな要因となっていることがわかった。(著者抄録)

シソーラス用語： *生体機能補助機器 ,  心身障害者 ,  *障害児 ,  身体障害者 ,  学校 ,  アンケート ,  *状態 ,  整備 ,  技術
準シソーラス用語： コミュニケーション支援機器 ,  *支援機器 ,  支援技術 ,  肢体不自由児 ,  重度障害者 ,  *重複障害児 ,  特別支援学校 ,  *利用状況

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (7件)：

• 金森克浩,越一恵,肢体不自由養護学校におけるコミュニケーション支援機器の普及に関する研究,発達障害支援システム学研究第6巻第1号,2006
• 江田裕介,視線検出装置で操作する重度肢体不自由児のコミュニケーション・エイド-急性脳脊髄炎後遺症による全身性運動機能障害児の事例-,特殊教育学研究,37(5),1-8,2000
• 高泉喜昭,石田宏代,重症心身障害児者のAACの意義と援助のしかたについて,聴能言語学研究16,40-46,1999
• 中村均,小孫康平,棟方哲弥,大杉成喜,特殊教育諸学校におけるコンピュータ利用の動向の検討,国立特殊教育総合研究所紀要第28巻,2001
• 中村均,棟方哲弥,金森克浩,太田容次,渡邉正裕,特別支援学校における支援機器等の保有状況・利用状況-2008年1月1日現在の調査から-,電子情報通信技術研究報告書,108(406),2009

タイトルに関連する用語 (5件)： 学校 ,  現場 ,  支援機器 ,  選定 ,  実態調査