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J-GLOBAL ID：201502256435495056   整理番号：15A0628356

障がい者・高齢者と築く社会参加支援 4 ろう者学教育コンテンツの開発-高等教育機関における聴覚障害学生向けの教育的支援を支える-

著者 (1件)： 大杉豊 (筑波技大 障害者高等教育研究支援セ)
資料名： 情報処理  (IPSJ Magazine)
巻： 56  号： 6  ページ： 541-542  発行年： 2015年05月15日 
JST資料番号： G0427A  ISSN： 0447-8053  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 高等教育機関における聴覚障害学生向けの教育的支援を目指したろう者学(Deaf Studies)教育コンテンツの開発について解説した。海外では,ろう者学について研究・指導する大学や,1つの科目として教えるろう学校が存在する。しかし,日本では体系的なカリキュラムが整備されておらず,教育コンテンツも不足している。そこで,筑波技術大学障害者高等教育研究支援センターで展開中のろう者学教育コンテンツ開発プロジェクトでは,指導カリキュラムの整備や教育コンテンツの開発により高等教育機関のための教育的支援システムの確立を目指している。本稿では,同プロジェクトでの教育コンテンツ開発の取組みをはじめ,様々なろう者学と教育的支援に関する取組みを紹介した。

シソーラス用語： 聴覚障害者 ,  教育 ,  *聴覚障害 ,  コンテンツ
準シソーラス用語： *聴覚障害者教育 ,  教育コンテンツ

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (4件)：

• 管野奈津美, 大杉豊, 小林洋子, 戸井有希:ろう者学教育コンテンツの開発と共同利用の展望, 筑波技術大学テクノレポート, Vol.22(1), pp.16-20 (2014).
• 日本聴覚障害学生高等教育支援ネットワーク事務局:第10回日本聴覚障害学生高等教育支援シンポジウム報告書, pp.13-19, pp.41-49 (2015).
• 金澤貴之:聴覚障害学生に対する支援体制構築における諸課題, 発達障害研究, 33,pp.359-366 (2010).
• Webサイト:ろう者学教育コンテンツ開発プロジェクト http://www.deafstudies.jp/

タイトルに関連する用語 (9件)： 障がい者 ,  社会参加 ,  支援 ,  教育 ,  コンテンツ ,  開発 ,  聴覚障害 ,  学生 ,  教育的支援