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J-GLOBAL ID：201502276263769761   整理番号：15A0303342

親のケア能力・子どものセルフケア能力獲得を支援する看護師の教育・指導力の形成-集合形式ワークショップにおける教育介入とその効果-

著者 (13件)： 田村佳士枝 (埼玉県大 保健医療福祉) ,  添田啓子 (埼玉県大 保健医療福祉) ,  近藤美和子 (埼玉県小児医療セ 看護部) ,  三宅玉恵 (宮崎県看護大 看護) ,  岡本幸江 (高知県大 大学院) ,  西脇由枝 (埼玉県大 保健医療福祉) ,  前田浩江 (埼玉県大 保健医療福祉) ,  北村麻由美 (埼玉県大 保健医療福祉) ,  伊藤美佐子 (埼玉県小児医療セ 看護部) ,  田代弘子 (埼玉県小児医療セ 看護部) ,  渡部和子 (埼玉県小児医療セ 看護部) ,  齋藤容子 (埼玉県小児医療セ 看護部) ,  秋山桜子 (埼玉県小児医療セ 看護部)
資料名： 保健医療福祉科学  (Journal of Human Care Sciences)
巻： 3  ページ： 69-75  発行年： 2014年03月31日 
JST資料番号： F1236A  ISSN： 2186-750X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 【目的】本研究は,子どもと家族のセルフケア能力向上を支援する...

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引用文献 (4件)：

• 1)中野民夫.ワークショップ-新しい学びと創造の場-. 岩波新書,東京2001,p.11-12.
• 2)堀公俊.ワークショップ入門. 日本経済新聞出版社, 東京2008. P.35.
• 3)田村恵美.リフレクションとは何か. 看護. 2009, vol,61, no3, p.40.
• 4)青木由美恵.高齢者ケアの質の向上を目指したリフレクションによるワークショップ. 横浜看護学雑誌. 2012, vol,5, no1, p.77-82.

タイトルに関連する用語 (12件)： 親 ,  能力 ,  子ども ,  セルフケア能力 ,  獲得 ,  支援 ,  看護 ,  教育 ,  指導力 ,  集合 ,  形式 ,  ワークショップ