文献

J-GLOBAL ID：201502287334921499   整理番号：15A0581671

放射線教育用パワーポイント教材の制作と授業実践

著者 (1件)： 黒杭清治 (放射線教育フォーラム)
資料名： 放射線教育  (Radiation Education)
巻： 18  号： 1  ページ： 85-92  発行年： 2015年03月31日 
JST資料番号： L7502A  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 著者が携わった2008年度からの6年間の放射線教育用パワーポイント教材の制作経緯を報告した。制作した教材は「放射線の基礎と応用」,「福島原発事故から何を学ぶか」とその第4部としての「住民が受けた原子力災害」で第4部最大の特徴は「質問」と「問題提起」を設定したことであり,「総合的な学習の時間」や「新大学入試改革」の目標に一致している。本教材は大学入試改革「新共通試験」に対応したものである。パワーポイント教材は制作にあたりアニメーションを多用し,また,編集が容易であり,利用者が再構成することが容易という利点がある。今後は教材の本数を増やすことなく既作品を改定するとともに,モジュール教材を制作することとした。

シソーラス用語： *科学教育 ,  学校教育 ,  教材 ,  開発 ,  *放射線 ,  原子力災害 ,  原子炉事故 ,  プログラムパッケージ ,  プレゼンテーションシステム
準シソーラス用語： パワーポイント ,  *教材開発 ,  福島原発事故 ,  *放射線教育

分類 (1件)： 技術教育  (MA01050W)

タイトルに関連する用語 (6件)： 放射線 ,  教育 ,  パワーポイント ,  教材 ,  制作 ,  授業実践