文献

J-GLOBAL ID：201502290364990615   整理番号：15A0472213

机上面に形成される心理的領域への天板形状の影響 PBLのための学習環境の開発に関する研究(その1)

THE EFFECT OF THE TABLE TOP SHAPE ON A PSYCHOLOGICAL TERRITORY GENERATED ON THE SURFACE: A study on developing the environment for PBL (Part1)

著者 (3件)： 花田愛 (岡村製作所) ,  吉田健介 (岡村製作所) ,  掛井秀一 (徳島大 大学院SAS研究部)
資料名： 日本建築学会計画系論文集  (Journal of Architecture and Planning (Transactions of AIJ))
号： 710  ページ： 823-830  発行年： 2015年04月30日 
JST資料番号： Y0894A  ISSN： 1340-4210  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 天板形状が及ぼす影響を定量的に評価するための嚆矢として,机上面に形成される心理的領域に関する実験ならびに,この実験を実施する動因となったテーブルのタイプが受講生に及ぼす影響に関するアンケート調査の分析内容について報告する。天板形状の違いにより属人生の高い排他的な領域の広さが異なることは,着座側の面が曲線状のテーブルではグループワーク時の個人タスク遂行中も個人ワーク時の個人タスク遂行中も同じように集中できるが,着座側の面が直線状のテーブルではグループワーク時の個人タスク遂行中よりも個人ワーク時の個人タスク遂行中の方が集中できることの誘引と考えられる。今回の実験により,これまでは見映えや雰囲気など主観的な評価の対象であった天板形状の僅かな相違がコミュニケーションを交わす人々の心理に影響を及ぼすことを客観的に示すことが出来た。コミュニケーション活動が大きな構成要素であるPBLに適した学習環境におけるテーブルデザインは重要な意義を持つと考える。

シソーラス用語： *環境 ,  *学習 ,  コミュニケーション ,  グループ活動 ,  アンケート ,  クラスタ分析 ,  *設計
準シソーラス用語： *PBL【学習】 ,  アンケート調査 ,  グループワーク ,  *学習環境 ,  *天板形状

分類 (1件)： インテリアデザイン,家具  (RB05080N)

引用文献 (15件)：

• 1) 花田愛,掛井秀一:コミュニケーションを活性化するプロジェクト型学習教室の在り方に関する研究, 日本建築学会大会学術講演梗概集, 建築計画, pp. 103-104, 2012.9
• 2) 松尾恵理香,花田愛,吉田健介,掛井秀一:机上面に生成される心理的領域に天板タイプが与える影響について,環境心理学研究,Vol. 1,No. 1,p. 77, 2013.3
• 3) 経済産業省. ”社会人基礎力(METI/経済産業省)”. 入手先 http://www.meti.go.jp/policy/kisoryoku/index.html (参照2014-11-15)
• 4) 日本私立学校振興・共済事業団. ”課題解決型学習(PBL)|大学ポートレート(私学版)”. 入手先 http://www.shigaku.go.jp/p_dic_t017.htm (参照2014-11-15)
• 5) 井上明:PBL(Problem-Based Learning)による問題解決型情報教育, 論文誌 IT活用教育方法研究, Vol. 8, No. 1, pp. 41-45, 2005.11

タイトルに関連する用語 (6件)： 心理 ,  天板 ,  PBL ,  学習環境 ,  開発 ,  研究