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J-GLOBAL ID：201502296357602993   整理番号：15A0517952

3次元CADソフトウェアと3次元プリンタを用いたものづくり教育実践について(第1報)

著者 (2件)： 飯田尚紀 (産業技短大) ,  冨永哲貴 (産業技短大)
資料名： 産業技術短期大学誌  (Bulletin of College of Industrial Technology)
巻： 48  ページ： 79-82  発行年： 2015年03月30日 
JST資料番号： G0289A  ISSN： 0916-3727  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本報では,情報処理工学科における3次元CAD教育と3次元プロッタの導入について報告する。産業技術短期大学は,教育理念として「ものづくり」を技術教育の中心においている。大学における「ものづくり」教育においても,情報化に関する適応が必要であり,とりわけ設計製図においては,コンピュータを用いて設計製図を行うCADの授業を開講している。この授業は,3次元CADソフトウェアの習熟を通して3次元空間における物体形状制作演習を行い,空間認識力を養成することを目的としている。ものづくりの現場においては,この能力がきわめて重要である。一方,3次元プリンタの低価格化が進み,3次元CADシステムで作成した3次元データをもとに,仮想モデルの現物化が行われるようになってきた。教育の現場においても,その活用が注目されてきており,それに対応した授業内容が求められている。そこで,情報処理工学科におけるものづくり教育の一環として,すでに導入済みである3次元CADシステムと親和性に高い3Dプリンタの導入のための各種調査・検討を行った。イニシアルコスト,ランニングコスト,操作性,CADとの親和性など,いろいろな方面から検討した結果,Mutoh社製MF-1000を導入した。次年度より,この装置を用いて,実際にモデリングを行い,情報処理工学科でのものづくり教育の実践を行っていく。

シソーラス用語： 教育 ,  *CAD【計算機】 ,  プリンタ ,  技術教育 ,  モデリング ,  3Dプリンタ
準シソーラス用語： *ものづくり教育 ,  *三次元CAD ,  三次元プリンタ ,  情報教育 ,  3Dモデリング

分類 (3件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  通信網  (ND07030A) ,  入出力装置  (JC04050U)

タイトルに関連する用語 (4件)： 3次元CAD ,  ソフトウェア ,  3次元プリンタ ,  ものづくり教育