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J-GLOBAL ID：201502297004180862   整理番号：15A0654753

視覚化を基礎とするアクティブエンジニアリングラーニングセンターの構築

Establishment of an Active Engineering Learning Center on the basis of a Visualization

著者 (12件)： 岡崎秀晃 (湘南工科大) ,  井上文宏 (湘南工科大) ,  井上道哉 (東京電機大) ,  尾崎文夫 (湘南工科大) ,  香川俊明 (湘南工科大) ,  佐藤博之 (湘南工科大) ,  高橋宏 (湘南工科大) ,  橘俊宏 (湘南工科大) ,  長澤可也 (湘南工科大) ,  二宮洋 (湘南工科大) ,  野中誉子 (湘南工科大) ,  水谷光 (湘南工科大)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻： 114  号： 513(ET2014 85-117)  ページ： 45-49  発行年： 2015年03月07日 
JST資料番号： S0532B  ISSN： 0913-5685  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 視覚化を基礎とするアクティブエンジニアリングラーニングセンターの構築について紹介する。特に,Moodleを用いたソーシャルネットワークソサエティ上のセンターの活動の発展状況について示す。(著者抄録)

シソーラス用語： *可視化 ,  *学習 ,  *技術教育 ,  情報ネットワーク ,  応用プログラム ,  *教育
準シソーラス用語： Moodle ,  *アクティブ学習 ,  *サービスセンタ ,  ソーシャルネットワーク

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  CAI  (JE09000G)

引用文献 (7件)：

• 河合摯(編著)”「深い学び」につながるアクティブラーニング-全国大学の学科調査報告とカリキュラム設計の課題”,東信堂,4月2013年
• 鈴木敏江“プロジェクト学習の基本と手法-課題解決力と論理的思考力が身につく”教育出版,2月2012年
• NI Vice President of MarketingのRay Almgren氏のインタビュー抜粋 http://eetimes.jp/ee/articles/1408/28/news059_3.html
• NImyRIOのコミュニティページ htts://decibel.ni.com/content/community/academic/roducts_and_projects?view=all#/?tagSet=1869
• NmyRIOで倒立振子ロボット(Segway)を作る htts://decibel.ni.com/content/docs/DOC-34144

タイトルに関連する用語 (3件)： 視覚化 ,  基礎 ,  構築