嶋田みのり

シマダミノリ | Shimada Minori

所属機関・部署：
職名：特任助教

研究分野 (3件)：高等教育学 , 教育工学 , 日本語教育

研究キーワード (8件)：読解 , アカデミックライティング , ラーニング・コモンズ , 協同学習 , 高等教育 , 学習支援 , 初年次教育 , 日本語教育

競争的資金等の研究課題 (2件)：

論文 (17件)：

川面きよ, 及川ひろ絵, 遠海友紀, 岩﨑千晶, 嶋田みのり, 千葉美保子. 韓国の高等教育における学習環境・学習支援のデザイン. 関西大学高等教育研究. 2024. 15. 113-122
嶋田みのり. ライティング授業におけるLTDの導入と効果ー読解方略の習得とミーティングによる理解の深まりに着目してー. 東北学院大学教育総合研究所報告集. 2024. 24. 95-106
遠海友紀, 嶋田みのり. 東北学院大学ラーニング・コモンズ「コラトリエ」における2023年度の学生スタッフの活動. 東北学院大学教育総合研究所報告集. 2024. 24. 107-119
千葉美保子, 嶋田みのり, 多田泰紘, 石井和也. ニューノ-マル時代の学習環境をデザインするにはー学習環境ハンドブックの開発と拡張版LSRSの試行報告ー. 大学教育学会誌. 2023. 45. 2. 175-179
嶋田みのり, 斉藤幸一, 宮原千咲. LMSを活用した非同期型ピア・レスポンスの実践の試み. アカデミック・ジャパニーズ・ジャーナル. 2022. 14. 1-8

書籍 (1件)：

講演・口頭発表等 (47件)：

大学生の生成AIの認識および態度とメタ認知的方略の使用頻度との関係
(日本教育メディア学会研究会論集 56 pp.58-64 2024)
学習環境デザインブックの開発ー学習支援のデザインを中心に
(大学教育学会2023年度課題研究集会要旨集録pp.32-33 2023)
ニューノーマル時代の学習環境をデザインするには -学習環境ハンドブックの開発と拡張版LSRS の試行報告-
(大学教育学会第45回大会 2023)
グループプレゼンに対する学習支援の探索的検討
(日本教育工学会2023年春季全国大会講演論文集pp.149-150 2023)
LTDの経験がレポート作成に与える影響
(日本協同教育学会第18回大会 2022)

学位 (1件)：

経歴 (2件)：

委員歴 (3件)：

所属学会 (7件)：

初年次教育学会 , 日本協同教育学会 , 大学教育学会 , 日本教育工学会 , 日本語教育学会 , アカデミック・ジャパニーズ・グループ研究会 , 日本アカデミック・アドバイジング協会

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嶋田 みのり