マーチャンドティム

Marchand Tim

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：言語学

研究キーワード (4件)：タスク中心の教授法 , eラーニング , 言語教育 , コーパス言語学

競争的資金等の研究課題 (1件)：

論文 (11件)：

阿久津純恵, マーチャンドティム. Computer-Mediated Communication for Course Delivery and Teaching Materials Development: A Case Study. International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching. 2015. 5. 3. 1-19
Akutsu Sumie, Marchand Tim. Assigning Proficiency Levels to Computer-mediated Communication : Preliminary Result from a Learner Corpus of Japanese University Students' Writing. 桜美林言語教育論叢. 2015. 11. 31-49
Akutsu Sumie, Marchand Tim. Teaching Mediation Skills Through Translation : First Steps Using a Corpus Approach(Fostering English Communicative Competence for Peace and Friendship). JACET全国大会要綱. 2014. 53. 65-66
マーチャンドティム, 阿久津純恵. コンピューター・メディア・コミュニケーションを用いた大学英語コースデザインとその有用性. 日本英語教育学会第43回年次研究集会. 2014
紺野馨, 海津淳, 向井一朗, Tim Marchand, 熊澤雅子. 留学生アンケート(I 特集:桜美林への留学生の学びと生活). Obirin today : 教育の現場から. 2014. 14. 35-39

MISC (2件)：

マーチャンドティム. TOEFL study skills, study abroad English and learner autonomy. 桜美林大学基盤教育院 Obirin Today. 2011. 11
Cookson Simon, Marcha, d Tim, Rowlett, Benedict. TOEFL Skills, Study Abroad English and Learner Autonomy in the Flight Operations Programme. Obirin today : 教育の現場から. 2011. 11. 189-205

書籍 (4件)：

Report on EMI, CLIL, and Bridging Programmes in Higher Education in Asia: Application and Practice, Occasional Papers No.69
2020
Studies in Learner Corpus Linguistics: Research and Applications for Foreign Language Teaching and Assessment (Linguistic Insights: Studies in Language and Communication, 190)
Peter Lang Pub Inc 2015 ISBN:9783034315067
Learner corpora in language testing and assessment
J. Benjamins 2015 ISBN:9789027203786
face2face Upper Intermediate Teacher's Book
Cambridge University Press 2007 ISBN:9780521691666

講演・口頭発表等 (20件)：

Learner interaction in the CLIL classroom
(Integrating Content and Language in Higher Education, 2020)
Learner engagement and the CMC corpus
(Centre of English Corpus Linguistics Spring Seminar Series 2019)
Engaged CALL: evidence of the positive effects on learner engagement in CMC tasks.
(5th World Computer-Assisted Language Learning 2018)
On Content, CLIL, and EMI at Asian Universities.
(Annual meeting of the Japanese Association of Language Teachers 2017)
The genre analysis of expert and learner corpra of news-based computer-mediated communication
(International Computer Archiveof Modern and Medieval English 37 2016)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (11件)：

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所属学会 (2件)：

英語のコーパス言語学研究所員(ベルギー) , 全国語学教育学会

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マーチャンド ティム