古田雄一

フルタユウイチ | Furuta Yuichi

所属機関・部署：
職名：助教

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (11件)：教育政策 , 民主主義教育 , 学校風土 , 生徒の声 , 生徒参加 , 市民性教育 , 主権者教育 , 日米の現代教育改革 , 学校改善 , 子どもの声/参画 , シティズンシップ教育

競争的資金等の研究課題 (9件)：

2023 - 2027 米国における教師の専門性・専門職性に関する歴史的研究
2023 - 2026 生徒参加による校則(ルール)づくりを中心とした主権者教育の日米仏独比較研究
2022 - 2026 〈生徒の声〉に基づく学校改革の効果と促進条件に関する日米比較研究
2022 - 2025 学校市民性教育メカニズムに関する実証的研究ー高校生の社会参加の実態に注目して
2020 - 2023 立憲主義的法教育「法理学アプローチ」の実用化に向けた単元・授業開発研究

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論文 (21件)：

古田雄一, 三浦智子. 教育経営学研究における問題設定の特徴と今後の課題-2010年代以降の特集論文を対象として-. 日本教育経営学会紀要. 2024. 66. 印刷中
古田雄一. アメリカにおける「学校風土」調査に基づく学校改善とアカウンタビリティ政策の展開-シカゴ学区における児童生徒への質問紙調査の活用事例を中心に-. 日本教育政策学会年報. 2023. 30. 144-160
小栗優貴, 村上遥大, 川口広美, 大脇和志, 北山夕華, 古田雄一. 子どもの社会参加を促進するのは何か-日本の学校教育における実証研究レビュー-. 教育学研究(広島大学大学院人間社会科学研究科紀要). 2022. 3. 326-335
古田雄一. 社会的分断とデジタルの時代におけるアメリカのシティズンシップ教育の課題と模索. 生活経済政策. 2022. 309. 6-9
古田雄一. 生徒参加による対話的な校則見直しの市民性教育効果と課題-安田女子中学高等学校「ルールメイキングプロジェクト」の事例から-. 国際研究論叢(大阪国際大学・大阪国際大学短期大学部紀要). 2022. 35. 3. 97-116

MISC (19件)：

古田雄一. 【若手企画報告】子どもの視点から教室・学校・地域を連関的に捉える市民性教育研究. 日本教育経営学会紀要. 2024. 66. 印刷中
古田雄一. 【雑誌】子どもの権利を尊重する学校. 月刊生徒指導. 2023. 53. 13. 20-23
古田雄一. 【雑誌】あらゆる子どもを市民として育むための社会科の役割. 社会科教育. 2023. 772. 122-125
古田雄一. 【課題研究報告】コロナ禍の教育言説の検討と教育経営学研究への示唆. 日本教育経営学会紀要. 2023. 65. 153-157
古田雄一. 【雑誌】生徒を主語とする学校経営-生徒の声や参加を大切にした学校づくり-. 中学校. 2023. 835. 12-15

書籍 (12件)：

メイキング・シティズン--多様性を志向した市民的学習への変革
明石書店 2024 ISBN:4750357650
最新教育キーワード: 165のキーワードで押さえる教育
時事通信社 2024 ISBN:4788719010
「探究学習」とはいうけれど-学びの「今」に向き合う-
晃洋書房 2024 ISBN:4771037884
世界に学ぶ主権者教育の最前線:生徒参加が拓く民主主義の学び
学事出版 2023 ISBN:4761929081
校則が変わる、生徒が変わる、学校が変わるみんなのルールメイキングプロジェクト
学事出版 2022 ISBN:4761928786

講演・口頭発表等 (24件)：

子どもの視点から教室・学校・地域を連関的に捉える市民性教育研究
(日本教育経営学会第63回大会(若手研究者のための研究フォーラム「若手研究者が考える教育経営学研究の現在地と展望」) 2023)
あらゆる子どもに市民的資質を育むための社会科の役割-市民性育成の格差是正をめぐる諸外国の議論や研究を手掛かりに-
(全国社会科教育学会第71回全国研究大会(シンポジウム「“社会科”はどこへむかえばよいのか-市民的資質教育としての社会科の本質論争は決着したのか-」) 2022)
アメリカにおける市民性教育の取り組み
(日本教育学会第81回大会(ラウンドテーブル「生徒参加による主権者教育に関する国際比較-日本への提言に向けて-」) 2022)
生徒参加による学校づくりと主権者教育-海外動向と校則見直しの事例を中心に-
(日本高校教育学会第29回大会(特別講演) 2022)
コロナ禍の教育言説の検討と教育経営学研究への示唆
(日本教育経営学会第62回大会(課題研究「教育経営学研究の新機軸の探究(1)」) 2022)

学歴 (4件)：

2013 - 2019 筑波大学大学院人間総合科学研究科博士後期課程教育基礎学専攻
2011 - 2013 東京大学大学院教育学研究科学校教育高度化専攻学校開発政策コース修士課程
2009 - 2011 東京大学教育学部総合教育科学科教育行政学コース
2007 - 2009 東京大学教養学部文科三類

学位 (1件)：

博士(教育学) (筑波大学)

経歴 (8件)：

2022/04 - 現在筑波大学人間系助教
2021/04 - 2022/03 大阪国際大学短期大学部ライフデザイン学科准教授
2020/04 - 2022/03 大阪国際大学・大阪国際大学短期大学部 FDセンター副センター長
2019/04 - 2021/03 大阪国際大学短期大学部ライフデザイン総合学科准教授
2016/04 - 2019/03 大阪国際大学短期大学部ライフデザイン総合学科専任講師

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委員歴 (13件)：

2024/03 - 現在大塚学校経営研究会事務局長
2023/06 - 現在こども家庭庁こども家庭審議会基本政策部会こども・若者参画及び意見反映専門委員会委員
2023/01 - 現在アメリカ教育史研究会事務局幹事
2022/10 - 現在日本教育行政学会国際交流委員会委員
2022/03 - 現在日本シティズンシップ教育フォーラムマネジメントチーム

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受賞 (3件)：

2021/06 - 日本教育経営学会学術研究賞『現代アメリカ貧困地域の市民性教育改革-教室・学校・地域の連関の創造』
2019/03 - 筑波大学茗渓会賞
2018/01 - OIU・OIC FDポスターセッション2017 最優秀賞「市役所と連携した短期大学部における地域参加学習の実践」

所属学会 (13件)：

日本教育行政学会 , 日本シティズンシップ教育フォーラム , 日本学習社会学会 , 全国社会科教育学会 , 日本社会科教育学会 , 日本公民教育学会 , 日本教育経営学会 , 日本教育学会 , 大塚学校経営研究会 , 日本教育政策学会 , 日本高校教育学会 , アメリカ教育学会 , アメリカ教育史研究会

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