芝原里佳

シバハラリカ | Shibahara Rika

研究分野 (1件)：日本語教育

研究キーワード (5件)：日本語教育 , 批判的内容重視の言語教育 , ジェンダー , クリティカル・リテラシー , 社会文化的アプローチ

論文 (4件)：

Rika Shibahara. Reflections on “Memories of War”: Project-based Learning among Japanese-as-a-Foreign-Language (JFL) Students at a Malaysian University. L2 Journal. 2017. 9. 3. 21-49
芝原里佳. 外国語教室で歴史認識を批判的に考察し再構築するための対話ストラテジーと克服すべき課題マレーシアの日本語教室の『戦争の記憶』プロジェクトからコミュニカティブ・アプローチを再考する. リテラシーズ. 2017. 20. 41-55
芝原里佳. 「異形のことば」は届くか「ノンネイティブスピーカー」から複言語複文化能力、そしてシンボリック・コンピテンスの保持者へ. 多言語多文化研究. 2013. 19. 1. 13-27
芝原里佳. 敬語の使用状況を記述的に理解する実践ビジネス場面のコミュニケーション学習における企業ドラマの発話分析. リテラシーズ. 2012. 10. 11-20

MISC (1件)：

芝原里佳. 「異形のことば」は届くか : 「ノンネイティブスピーカー」から複言語複文化能力、そしてシンボリック・コンピテンスの保持者へ. 多言語多文化研究. 2013. 19. 1. 13-27

書籍 (3件)：

Studies on Foreign Languages and Culture in Malaysia Volume 3
Universiti Putra Malaysia Press 2015
グローバル化社会と言語教育 -クリティカルな視点から (久保田竜子著作選1)
くろしお出版 2015 ISBN:4874246680
Forging Unity amidst Diversity: From the Classroom and Beyond
School of Languages, Literacies and Translation, Science University of Malaysia 2011 ISBN:9789675417337

講演・口頭発表等 (18件)：

Reflections on 'Memories of War' in Project-based Learning among Japanese-as-a-Foreign-Language (JFL) Students in a Malaysian University
(The Sixth International Language Learning Conference 2015 2015)
Addressing the narratives of Asia-Pacific War in Japanese language classroom: Critical reflection and production of new discourses
(The Fifth International Language Learning Conference 2013 2013)
コミュニカティブ・アプローチ再考-対話、協働、自己実現に向けて-
(アメリカ日本語教師会春季大会2013 2013)
歴史認識の問題を授業で取り扱うことの意義をめぐって
(第7回日本語教育勉強会外国語教育における国際理解・異文化交流の再考 2013)
外国語学習とアイデンティティ-ネイティブ/ノンネイティブから複言語複文化能力保持者へ
(第9回国際交流基金クアラルンプール日本語教育会議 2012)

学歴 (2件)：

学位 (2件)：

経歴 (3件)：

受賞 (1件)：

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芝原 里佳