石川英志

イシカワヒデシ | Hideshi Ishikawa

所属機関・部署：
職名：教授
その他の所属（所属・部署名・職名） (1件)：

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (8件)：地域学習 , 校内授業研究 , 教師教育 , 授業記録 , 若手教師 , 授業分析 , 小規模校 , 授業研究

競争的資金等の研究課題 (9件)：

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論文 (57件)：

石川英志. 教師の学びと専門性発達を支える授業研究の原理を再考する. 考える子ども. 2023. 419. 4-10
石川英志. 小規模校の授業研究・若手教員育成の課題と展望-小規模中学校の現状から考える-. へき地教育研究(北海道教育大学へき地・小規模校教育研究センター). 2021. 第75号. 1-11
石川英志. 新学習指導要領の目指す授業づくりの課題と可能性. 中部教育学会紀要. 2020. 第20号. 77-83
石川英志. 授業研究のモード転換と新学習指導要領. 中部教育学会紀要. 2018. 第18号. 79-85
石川英志, 吉村嘉文. 過疎化進展地域小規模校と教職大学院の協働授業開発プロジェクトの構想と展開-小規模中学校の課題解決に向けて-. 岐阜大学カリキュラム開発研究(岐阜大学教育学部附属学習協創開発研究センター). 2018. 第34巻. 第1号. 50-60

MISC (42件)：

石川英志. 過疎地域小規模校活性化に向けた大学・学校連携教員研修プロジェクト. 地域志向学研究(岐阜大学地域協学センター). 2021. 第5巻. 112-115
石川英志. 学生のキャリアデザインを支援する教職課程の構想と実践 -一般学部・学科等学生の越境的学習への支援-. 教職課程支援センター紀要(岐阜大学教育推進・学生支援機構教職課程支援センター). 2021. 第4号. 1-2
石川英志. 岐阜大学における教職課程支援室の取組-教員志望学生の学びへの支援-. 教職課程支援部門室紀要(岐阜大学教育推進・学生支援機構教職課程支援部門). 2019. 第2号. 26-45
吉川卓治, 豊田ひさき, 二宮衆一, 石川英志, 釜田史. 教育実践の遺産にどう学ぶか-授業の質の改善を目指して-. 日本教育学会中部地区・中部教育学会共催公開シンポジウム記録. 2017. 37-43
石川英志. 計画を立てて取り組む家庭学習-勉強から学びへ-. 児童心理(金子書房). 2016. 70. 16. 73-76

書籍 (19件)：

講演・口頭発表等 (9件)：

小規模中学校の授業研究における教師の学習の課題と可能性
(令和3年度日本教育大学協会研究集会(オンライン当番大学・福岡教育大学) 2021)
「理論と実践の融合」への企画その現段階(2) ~教職大学院の展開をめぐる当事者としての省察と展望のために~ 報告2 理論と実践の関係を問い、考え続ける教師へ
(福井大学連合教職大学院「実践研究福井ラウンドテーブル」教職大学院改革特別フォーラム 2021)
小規模中学校の授業研究活性化及び若手教員育成の課題と展望-学校と大学の協働授業開発プロジェクトを通して-
(日本教育大学協会研究集会(岡山大学) 2019)
小規模校における若手教員の資質能力向上のための校内研修体制の開発-「コミュニティ」を軸として学び合う中学校教員集団へ-
(中部教育学会第68回大会(朝日大学) 2019)
小規模校の授業研究・若手教員育成の課題と展望
(日本教育方法学会第53回大会(千葉大学) 2017)

Works (2件)：

学歴 (2件)：

学位 (1件)：

経歴 (4件)：

委員歴 (11件)：

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所属学会 (3件)：

中部教育学会 , 日本教育学会 , 日本教育方法学会

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