平野麻衣子

ヒラノマイコ | HIRANO Maiko

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：教育学

研究キーワード (4件)：カリキュラム , 保育内容 , 片付け , 生活習慣

論文 (9件)：

平野麻衣子. 遊び片付ける子どもの経験から構築する保育環境デザイン : アフォーダンス利用に着目して. 兵庫教育大学学校教育学研究. 2019. 32. 1-9
平野麻衣子. 幼児教育における生活習慣研究の動向と課題. 青山学院大学教育人間科学部紀要. 2017. 8. 19-38
平野麻衣子. 社会情動的スキルの育成に関する考察. 教育研究 : 青山学院大学教育学会紀要. 2016. 60. 79-92
平野麻衣子. 幼児教育における援助・指導のあり方に関する検討 : "Guided Play"の概念に着目して. 青山学院大学教育人間科学部紀要. 2016. 7. 1-16
平野麻衣子, 小林紀子. 園の片付けにおける物とのかかわり : 占有物・共有物に着目して(第1部自由論文). 保育学研究. 2015. 53. 1. 43-54

MISC (4件)：

平野麻衣子. 実践の中の省察と理論生成をつなぐ保育実践研究の可能性保育フォーラム保育学の研究方法論を考える(2). 保育学研究. 2018. 56. 3. 230-233
平野麻衣子. 幼児の表現活動における模倣と創造-4歳児クラスの劇づくりプロセスから-. 青山乳幼児臨床保育研究会会報. 2017. 2. 34-41
平野麻衣子. 子どもの豊かな感性や創造性を支える表現活動プロセスの展開-「みんなのおいも」描画表現活動における子どもの姿と援助に着目して-. 青山乳幼児臨床保育研究会会報. 2016. 1. 1-7
平野麻衣子. 保育者と子どもとがともに暮らす中での展開としての“片付け”. 保育実践事例集 [追録43-44号]. 2012. 2651-2661

書籍 (6件)：

講演・口頭発表等 (10件)：

乳幼児期の模倣ー個と社会性に着目してー
(日本保育学会第72回大会 2019)
環境構成がもたらす片付けの経験内容の違い-多様な物とかかわる3歳児の姿から-
(日本保育学会第71回大会 2018)
「とっておく」行為にみられる子どもの経験内容-幼稚園3歳児クラスの片付け場面に着目して-
(日本保育学会第70回大会 2017)
「保育実践の「知」の交流と批判的検討の可能性-実践の当事者性をもった「問い」からどのように研究論文を作成するか-」
(日本保育学会第69回大会編集常任委員会企画シンポジウム 2016)
片付け場面における子どもの育ちを支える援助(3)
(日本保育学会第69回大会 2016)

学歴 (4件)：

学位 (1件)：

経歴 (5件)：

受賞 (1件)：

2016/11 - 日本乳幼児教育学会 2016年度第14回研究奨励賞「保育カリキュラムにみられる生活習慣形成プロセス-倉橋惣三と及川平治の『コンダクト・カリキュラム』受容の違いに着目して-」

所属学会 (5件)：

日本保育学会 , 日本乳幼児教育学会 , 日本赤ちゃん学会 , 日本質的心理学会 , 日本発達心理学会

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平野 麻衣子