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J-GLOBAL ID：201602000909508824   整理番号：71A0225715

抽象から実際へ:プロジェクト実験の指導

From the abstractto the practical: Teaching a project laboratory.

資料名： J Am Concr Inst  (Journal of the American Concrete Institute)
巻： 14  号： 3  ページ： 101-107  発行年： 1971年 
JST資料番号： C0255A  ISSN： 0002-8061  CODEN： JACIA   資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： MITプロジェクト実験の一つ「可聴周波数通信」についての教育学的基礎を,その存在理由とともに示した。このプロジェクトでは,学生達は電子信号処理のそれぞれ独立なプロジェクトで実験をおこなう。プロジェクト実験を評価する場合,学生の到達度が両極端の問で変化することがわかる。学士論文に匹敵する創造的仕事をする学生もおり,きわめてまれであるが後に修士論文に仕上げられた例もある。多くの人が,この課程で大学において初めて,学生が教室で何を学び,またなぜ学ぷかに関して有意義な体験をしたと述べている;写図1

シソーラス用語： 教育訓練
準シソーラス用語： 音声周波通信 ,  教育

タイトルに関連する用語 (4件)： 抽象 ,  プロジェクト ,  実験 ,  指導