抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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米国の大学の建築科で試みられた研究方法教育コースを紹介。初めに建築のための研究方法について従来の概況を述べ,次いで2週間にわたって4年級の設計クラスの学生について行われたコースを解説。一般的な講義を受けたのち,各学生は個別の研究問題を割り当てられ,研究報告と討議を行う。講義の題目,研究問題の例と学生の取組み方,このコースに対する学生の反響などを述べている;参21