文献

J-GLOBAL ID：201602009660044242   整理番号：73A0351249

発展途上国における計算機教育 ブラジルの経験

Computer education in developing countries. The Brazilian experience.

著者 (1件)： PEREIRA de LUCENA C J
資料名： Proc IFIP World Conf Computer Educ 1st Amsterdam  (Papers World Conference on Computer Education 1 700824)
ページ： II369-II373  発行年： 1970年 
JST資料番号： K19700200  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 文献レビュー  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： ブラジルの計算機教育およびブラジルの大学における現状について記述。ブラジルの大学では約30台の計算機が導入されているが,ほとんどはIBM1130の小形計算機である。問題点は平均2~5名しか各計算機に対して要員がいないことで,この量的・質的拡大が必要である。一方,カリキュラムについては,一般教育用と理工学の学生対象のものを考えねばならないとしている。いくつかの実例としてリオデジャネイロ大学その他の実状について概説;参9

シソーラス用語： ブラジル ,  学校教育 ,  計算機システム ,  大学 ,  発展途上国

タイトルに関連する用語 (5件)： 発展途上国 ,  計算機 ,  教育 ,  ブラジル ,  経験