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J-GLOBAL ID：201602010269873585   整理番号：73A0351338

70年代における計算機の利用計算機科学からインフォーマテックに到る教育の成果

Computer applications in the 70’s: Consequences for education, from computer science to informatics.

著者 (1件)： LANGEFORS B
資料名： Proc IFIP World Conf Computer Educ 1st Amsterdam  (Papers World Conference on Computer Education 1 700824)
ページ： 129-133  発行年： 1970年 
JST資料番号： K19700200  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 文献レビュー  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 計算機の利用技術としてインフォーマティックの学習,習得が必要である。これにより計算機を正しく理解し,データ処理の技術を身につけることは,計算機の保有の有無に関係なく重要であり,大規模システム設計上で不可欠といえる。計算機によって,従来不可能だった総合的・統一的な教育システムの樹立が実現できるようになり,教育の拡大が行れた。しかし教育において大切なことは.現実に根ざした計画をたてることであり,それは保守的というに当らないと主張

シソーラス用語： データ処理 ,  学習 ,  教育訓練 ,  計算機科学

タイトルに関連する用語 (4件)： 計算機 ,  計算機科学 ,  教育 ,  成果