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J-GLOBAL ID：201602011103660890   整理番号：71A0225546

賦気工学教育に対する史的展望

Historical perspective for electrical engineering education.

著者 (1件)： SKILLING H H
資料名： Proc IEEE  (Proceedings of the IRE)
巻： 59  号： 6  ページ： 828-833  発行年： 1971年 
JST資料番号： D0378A  ISSN： 0018-9219  CODEN： IEEPAD  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： いわゆる技術教育は,まったく最近のものである。18世紀までは工業学校はなく.やっと独仏で大学レベルの技術教育が18世紀から始った。 19世紀初頭に,これら独仏の方法概念がアメリカに入ってきた。 19世紀中期直後,ドィッの技術教育システムがアメリカの大学の技術教育の軌範となる。 技術の専門化が機械工学と土木工学の分離をもたらし.機械工学が電気工学を生み出す。大学のカリキュラムがきまり,AIEEが設立される。第二次大戦後,AIEEとIREが合同してIEEEとなる反面,大学院技術教育の専門化が生した。将来一般教養における科学技術教育が重要となるであろう;参2

シソーラス用語： 技術教育 ,  大学 ,  電気工学

タイトルに関連する用語 (3件)： 気 ,  工学教育 ,  展望