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J-GLOBAL ID：201602016262173268 整理番号：71A0313782
明日の環境への挑戦のための今日の教育
Edudation today for environmental challenges tomorrow.
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著者 (1件)：
STEARNS S R
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資料名：
Proc Am Soc Civ Eng J Pro (Proceedings of the American Society of Civil Engineers. Journal of Professional Practical Division)
Proc Am Soc Civ Eng J Pro について
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巻：
96
号：
1
ページ：
67-79
発行年：
1970年
JST資料番号：
H0365A
資料種別：
逐次刊行物 (A)
記事区分：
文献レビュー
発行国：
アメリカ合衆国 (USA)
言語：
英語 (EN)
抄録/ポイント：
抄録/ポイント
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工学系の学生に対する教育は,将来の環境改善のためには,問題解決と設計への相互訓練のアプローチを必要とし学生たちは科学,数学,工学,教養学科のしっかりした基礎を身につけて,将来役立てるようにしなければならない。本文ではこれに関連したダートマウス大学の専門工学計画を分析し,学生に将来の環境問題の準備をさせるためには,個人,グループともにオープンエンド式のプロジェクトを立てる必要がある点を強調した;写図6参9
準シソーラス用語：
シソーラス用語/準シソーラス用語
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